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1、青春期的年齡特點(diǎn)導(dǎo)致孩子不愿意與家長溝通：青春期的孩子不愿意與家長溝通，是與孩子特定的年齡階段所發(fā)生的生理、心理、情感變化有著密切的關(guān)系，是屬于一種正常現(xiàn)象，家長不必恐慌。孩子進(jìn)入青春期以后，自我意識發(fā)展是全面的，從行為表現(xiàn)到思想人格上都有獨(dú)立的要求。因?yàn)榍啻浩诘暮⒆由戆l(fā)育迅速成熟，智力發(fā)展迅猛活躍，情緒發(fā)展強(qiáng)烈多變，自我發(fā)展凸現(xiàn)高漲，情愛發(fā)展純潔幼稚，個(gè)性發(fā)展可塑性強(qiáng)。但同時(shí)正是由于以上這些特點(diǎn)，導(dǎo)致了青春期的孩子半成熟、半幼稚、半服從、半逆反、半獨(dú)立、半依賴、半閉鎖、半開放的心理和行為上的矛盾和沖突。他們希望與家長溝通，但是同時(shí)又覺得自己已經(jīng)長大，很多事情應(yīng)該自己面對和承擔(dān)責(zé)任。

2、家長與孩子溝通中的誤區(qū)或偏差導(dǎo)致溝通障礙：我們很多家長還沒有學(xué)會如何與青春期的孩子溝通，為什么這樣說呢？許多家長的溝通內(nèi)容不是以解決問題為中心，而是唯我獨(dú)尊的；許多家長的溝通方式不是以傾聽和協(xié)商式進(jìn)行，而是真主意假商量，雖然是孩子自己的事，但孩子根本就沒有選擇權(quán)；許多家長溝通的目的不是在關(guān)注孩子的成長，而是為了更好地控制孩子。