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1、父母的榜樣作用，言傳不如身教。父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是對(duì)孩子的最大鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

2、適度給孩子自由，現(xiàn)在的教育制度已經(jīng)給孩子們很多的壓力了，家長(zhǎng)不應(yīng)該再給了，可以要求孩子把學(xué)校的作業(yè)無(wú)折扣的完成，其余時(shí)間自由安排，讓他快樂(lè)成長(zhǎng)。

3、學(xué)以致用，倘若孩子只知一昧地死讀書，卻不懂得如何運(yùn)用知識(shí)的話，那么他在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)覺(jué)得十分索然無(wú)味。因此，家長(zhǎng)可以帶著孩子去參加一些實(shí)踐活動(dòng)，讓他學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)去解決問(wèn)題。

4、一起制定一些容易達(dá)成的目標(biāo)，分層次來(lái)達(dá)成，不能一口吃成個(gè)大胖子。這樣，孩子獲得了成功的滿足感，就會(huì)有興趣有動(dòng)力有信心去實(shí)現(xiàn)下一個(gè)目標(biāo)，并且愿意學(xué)下去。

5、引導(dǎo)孩子從最簡(jiǎn)單的做起，讓他找到勝任感，勝任感和成就感相通的，就是用行動(dòng)上的完成告訴孩子“這事你能做”。學(xué)習(xí)興趣的大敵是挫折感，一開(kāi)始難度太大，孩子難免望而卻步，打退堂鼓。