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1、在生活、學習兩方面給予孩子主動權(quán)：多數(shù)乖孩子習慣了一切由父母包辦，為了不引發(fā)自己和家長的沖突，孩子就完全聽從家長的安排，孩子怎么能主動呢，他已經(jīng)被剝奪了主動的權(quán)力。這樣的孩子，不僅僅是學習不主動的問題，而且生活中一切都是不主動的。對于這樣的孩子，家長應該給予孩子各方面的主動權(quán)。家長只能起監(jiān)督、指導的作用，家長“出謀劃策”，選擇權(quán)、決定權(quán)是孩子的。

2、減少孩子的抵觸情緒：一般來說，隨著孩子年齡的增長，其獨立意識越來越強，叛逆心也是如此。父母應特別注重與青春期孩子的溝通交流。在交流中，正確的做法應是，認可孩子的學習熱情，肯定孩子在學習上的付出及價值。當孩子減輕了對父母的抵觸情緒時，他們便能很好地接受的父母在學習上給予的教育。

3、培養(yǎng)孩子正確的自我意識，明確學習目的：家長要幫助孩子樹立正確的自我觀念，讓他學會關注自己的內(nèi)心感受。讓孩子懂得自己的成長、進取、退步或停滯，都跟自己的心理和行為直接有關，別人和環(huán)境只是間接原因。幫助孩子明確學習目的，讓孩子明確學習對于他自身真正的意義。目的明確了，孩子才能更好地、積極主動地參與到學習中來。

4、加強孩子責任感的教育：要想讓青春期孩子知道自己的學習責任，父母不妨坦率地告訴他：在每一個家庭中，父母和孩子都有各自的責任。對于孩子來說，學習是自己的事情。也就是說，自己才是學習的主體，不應要求父母去承擔本該屬于自己的責任。當孩子具有高度的學習責任感時，他便會主動地去學習，并盡自己所能去搞好學習。