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1、要創(chuàng)造情景，根據(jù)小學(xué)生的日常生活，創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生感到親切的情境。比如說讓小朋友說說家里有幾個人讓他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，寫自己的名字讓他學(xué)會識字等，讓學(xué)生覺得日常生活中充滿了樂趣，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。還可以選擇與小學(xué)生生活密切聯(lián)系的情境。比如：通過教室進(jìn)出的人來學(xué)習(xí)加減法。小學(xué)生對發(fā)生在身邊的事情最容易產(chǎn)生興趣，如果把學(xué)習(xí)加入到這里面就很容易增加他們的興趣。

2、通過團(tuán)隊(duì)合作，激起小學(xué)生的求知欲。動是兒童的天性，只有讓他們自己親自動手做一做，才會知道得更多，所以要引導(dǎo)學(xué)生主動操作。以小組為中心創(chuàng)設(shè)有意義的問題情境和學(xué)習(xí)活動激勵學(xué)生自己去探索，獨(dú)立思考，在小組交流、合作中達(dá)到共同獲取知識、發(fā)展能力的目的。然后加以點(diǎn)撥和鼓勵，讓學(xué)生在輕松的氛圍中提高創(chuàng)新意識。

3、多設(shè)計(jì)開放性和趣味性的練習(xí)。從小學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活世界出發(fā)，設(shè)計(jì)適合他們的并且他們愿意學(xué)的練習(xí)形式，比如找朋友、做醫(yī)生等。練習(xí)是鞏固知識和形成技能的必須途徑，通過練習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

4、多做游戲，游戲是小學(xué)生一種重要的學(xué)習(xí)方式。多設(shè)計(jì)如找朋友、猜字謎等形式多樣的游戲，讓學(xué)生在一種輕松快樂的氛圍中更好地理解和運(yùn)用知識，通過游戲不僅讓他們學(xué)習(xí)到知識，更重要的是讓他們體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

5、教育最根本的目的還是實(shí)踐，應(yīng)該注重培養(yǎng)小學(xué)生應(yīng)用意識和實(shí)踐能力?？梢赃x擇學(xué)生日常生活中經(jīng)常遇到的活動內(nèi)容，如吃飯、跑步、做游戲等，把識字?jǐn)?shù)學(xué)等學(xué)習(xí)問題放入，把教育和實(shí)踐結(jié)合起來。

6、總之，教育最終目的是實(shí)踐，所以應(yīng)緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活，以他們的生活和已有知識為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)生動有趣的情境，然后引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)交流，讓他們增長知識的同時(shí)并且提高學(xué)習(xí)興趣。