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1、幫助孩子認(rèn)真分析受挫折的原因。不少初中生把自己的挫折看作是人生道路上的失敗，其實這樣看并不妥當(dāng)。更應(yīng)該看到，失敗是成功之母，從失敗到成功，并非是自發(fā)和自然的過程，只有正確認(rèn)識失敗，研究失敗，在失敗面前不氣餒，認(rèn)真分析失敗的主客觀原因，端正繼續(xù)前進的方向。

2、家長要知道孩子在遇到挫折時持冷靜的態(tài)度。在挫折和失敗面前，不少孩子缺乏冷靜的態(tài)度，他將不滿發(fā)泄到無辜的人身上，失去信心。對同樣的事情采取冷漠和退縮的態(tài)度；逃避現(xiàn)實幻想的方式解決問題；或茫然無措，不知道下一步該如何行動。這些都是對待挫折的不冷靜、不正確的態(tài)度的表現(xiàn)。家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識順利與挫折、成功與失敗的關(guān)系。面對現(xiàn)實審時度勢，采取積極進取的態(tài)度，對待挫折，或者說對待挫折要做出理性積極的反應(yīng)。

3、家長要引導(dǎo)孩子變挫折為動力。在挫折中奮發(fā)，做出巨大成就的人物屢見不鮮，如：科學(xué)家牛頓、文學(xué)家托爾斯泰、老舍、茅盾等都曾幼年喪父?？茖W(xué)家諾貝爾、文學(xué)家曹雪芹、魯迅，政治家孫中山都是破落戶，貧窮人家。美國的海倫，我國的張海迪，都是身殘志堅的楷模，天文學(xué)家哥白尼、探險家哥倫布，曾被他人嘲笑和非難，仍然為人類做出了重要貢獻。