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1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，“爸爸媽媽，你們幫幫我呀！”這句話是在孩子自理能力養(yǎng)成過(guò)程中的絆腳石。在孩子遇到問(wèn)題時(shí)，第一時(shí)間想到求助的人就是爸爸或媽媽，爸爸媽媽在幫助他們之前，先想好這個(gè)問(wèn)題孩子是否可以自己解決。如果是可以的，那不妨和他們說(shuō)，“可以開(kāi)動(dòng)一下自己的小腦筋哦”。

當(dāng)然有的孩子怕麻煩，這時(shí)，爸爸媽媽可以說(shuō)自己做不到，要求孩子自己獨(dú)立思考問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中給予他們鼓勵(lì)和肯定，當(dāng)孩子做到了，給他們一定的贊揚(yáng)，當(dāng)然，也可以給他們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

2、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，在平時(shí)的生活中，爸爸媽媽要從孩子的穿衣吃飯等行為方面逐漸培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，做到自己的事自己做，減少大人對(duì)他的幫助。

當(dāng)孩子自己能夠做到這些簡(jiǎn)單而且必要的事情后，他也會(huì)為自己感到驕傲。這對(duì)他樹(shù)立自信心、不產(chǎn)生自卑等消極情緒是非常有幫助的。

3、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活中，爸爸媽媽要有意識(shí)地告訴孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做事情。讓孩子從小就有時(shí)間概念，知道自己在什么時(shí)間要做什么事情，能夠有意識(shí)地控制自己并且可以形成初步的自我管理。爸爸媽媽要讓孩子理解分鐘、小時(shí)的概念，多少時(shí)間可以做多少事情。

4、培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手能力，可以在平時(shí)對(duì)孩子的教育中，加入一些需要自己動(dòng)手的小游戲，比如做手工、自己DIY。爸爸媽媽要讓孩子學(xué)會(huì)使用剪刀、膠水、鉛筆等一些小工具，并能夠完成制作一些簡(jiǎn)單的小手工。這些對(duì)孩子的注意力、動(dòng)手能力有很大幫助，也可以在這些小游戲中教會(huì)孩子使用生活中的工具，激發(fā)孩子的探索熱情

5、培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)，爸爸媽媽要告訴孩子安全的定義，該怎么做到自我保護(hù)。在平時(shí)與孩子的相處中，要通過(guò)溝通交流、觀看育兒短片等不一樣的形式教育孩子如何做到讓自己處于安全的情況下，并不斷加以強(qiáng)化。