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1、為孩子營造和睦的家庭氛圍及良好的親子關(guān)系。一個孩子在有愛的環(huán)境成長，往往給人一種自信、積極、樂觀的精神面貌。

2、善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，并在日常點滴中不斷鼓勵孩子，即便孩子有些事情做得不夠完美，也不要批評指責(zé)，要肯定鼓勵為主。孩子做事之前，父母應(yīng)該對孩子說：“我相信你一定能做到，”孩子成功以后，說：“你果然做到了，真了不起，”從孩子學(xué)步時起，就注意肯定和鼓勵，但要避免不符合實際的夸獎。

3、讓孩子多讀書，讓知識豐富孩子的閱歷，閱歷可以讓孩子更自信。增加孩子的閱讀量，擴(kuò)大孩子的閱讀范圍，讓孩子從別人的故事中體會不同的人生，讓孩子明白這個世界的各種奇妙并且產(chǎn)生這些奇妙現(xiàn)象的原因。孩子對各種事物了解，明白，才會有掌控力，才會對很多事情都有自信。

4、讓孩子多嘗試，嘗試不同的課程，不同的運(yùn)動，培養(yǎng)不同的能力。自信是多種能力的結(jié)合，孩子只有在多種能力都具備的前提下，才會有自信，讓孩子，多嘗試，不要做井底之蛙，只有這樣才能培養(yǎng)出一個外向，有自信的孩子。

5、激發(fā)孩子的天賦。孩子如果擁有某種天賦或一項特長，他的自信心就比較足，而這種自信的力量也可轉(zhuǎn)移到其他的工作、學(xué)習(xí)與游戲中。作為父母，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的天賦與特長，并幫助他不斷地鞏固與提高，樹立他的自信心。

6、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。擁有責(zé)任感是對自己價值的認(rèn)識與肯定，是自信的表現(xiàn)。培養(yǎng)孩子的責(zé)任心是樹立其自信心的重要途徑。平時父母應(yīng)該多讓孩子做一些力所能及的事，讓孩子感到自身價值的存在。比如，可以將就餐前整理餐桌的任務(wù)交給自己三四歲的孩子。當(dāng)看著每個人面前整齊的碗筷和大家的笑臉的時候，孩子就特別滿足，特別自信。

7、不要輕易給孩子定性。兒童的個性是發(fā)展著的個性，并沒有定型。因此，父母隨意給孩子定性是不正確的，會傷害和誤導(dǎo)孩子。比如說孩子偶爾一次膽小，有的父母就時常提起，慢慢地給孩子貼上了膽小的“標(biāo)簽”。久之，孩子也覺得自己天生膽小，常常拿它來當(dāng)作失敗和退縮的借口。父母要多為孩子創(chuàng)造機(jī)會，積極鼓勵孩子，幫助孩子勇敢地嘗試。當(dāng)孩子有過幾次成功體驗之后，就會“恍悟”：原來我并不膽小。逐漸地，膽小的標(biāo)簽就會被自信所取代。