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1、積極分析孩子為什么不聽(tīng)話(huà)，比如是不是父母發(fā)出的指令、行為本身有錯(cuò)誤，或言不由衷、沒(méi)有給孩子樹(shù)立良好的榜樣，亦或孩子出現(xiàn)叛逆、進(jìn)入青春期、已有獨(dú)立的意識(shí)，如果有以上的問(wèn)題要對(duì)癥進(jìn)行處理，無(wú)論是誰(shuí)的問(wèn)題都應(yīng)該及時(shí)改正。

2、這是孩子人生觀、價(jià)值觀、世界觀以及獨(dú)立個(gè)性形成的重要階段，作為家長(zhǎng)和朋友要理解孩子的一些行為，家長(zhǎng)要善于做一個(gè)聆聽(tīng)者，不要以俯視的姿態(tài)面對(duì)孩子，不要盲目否定孩子表達(dá)的一些觀點(diǎn)，要多多鼓勵(lì)和贊同孩子做出的一些嘗試。

3、與孩子平等交流，真心了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)給出建議和指導(dǎo)，另外隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，家長(zhǎng)要懂得尊重孩子的隱私和人格，不要過(guò)多把自己的意愿強(qiáng)加在孩子身上，相信通過(guò)敞開(kāi)心扉的溝通和交流一定能幫助孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。