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1、要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就必須加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。例如講到一個(gè)枯燥無(wú)味的新問(wèn)題時(shí)，可以通過(guò)孩子感興趣的故事入手，或者喜歡的小游戲來(lái)引入新課，這樣孩子就會(huì)很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、要給幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)看到孩子在專注的學(xué)習(xí)時(shí)請(qǐng)不要去打擾他，過(guò)后還可以用語(yǔ)言鼓勵(lì)他，這樣可以激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

3、要尊重幼兒的 學(xué)習(xí)特點(diǎn)。孩子的智力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等存在個(gè)體差異，在生活或?qū)W習(xí)中要注重發(fā)現(xiàn)幼兒身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)提升自信心。幼兒以此可以克服困難。

4、發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性綜合性的滲透學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合。不要讓幼兒感到學(xué)習(xí)厭倦，一天總是學(xué)，沒(méi)有個(gè)盼頭，這樣對(duì)于喜歡貪玩的幼兒不好養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。知識(shí)應(yīng)該互相滲透，學(xué)起來(lái)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。

5、要從細(xì)微的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手。習(xí)慣是人的生活或者學(xué)習(xí)逐漸形成的。幼兒年齡較小，家長(zhǎng)或幼師要時(shí)常強(qiáng)調(diào)正確的握筆姿勢(shì)、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)等。培養(yǎng)幼兒書(shū)寫(xiě)時(shí)不要說(shuō)話，不要東張希望的習(xí)慣，可以從這細(xì)微環(huán)節(jié)入手培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、家長(zhǎng)要給幼兒樹(shù)立良好的榜樣。要求幼兒做到的首先自己要做到。比如晚上要早睡，睡前不玩手機(jī)，平時(shí)多讀書(shū)看報(bào)等。久而久之幼兒就會(huì)學(xué)著做，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。