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1、將學(xué)習(xí)當(dāng)作一種快樂(lè)。在孩子的幼小時(shí)期，我們就應(yīng)該將孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種快樂(lè)，把她的學(xué)習(xí)和一些快樂(lè)的事情融合在一起。

2、家庭氛圍。如果希望孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，一個(gè)良好的家庭氛圍是非常重要的。也只有當(dāng)孩子處于一個(gè)輕松愉悅的氛圍中，他們才能夠最好的做真正的自己。

3、多溝通交流。在孩子遇到學(xué)習(xí)或者生活中困惑的時(shí)候，作為父母應(yīng)該多與他溝通交流這樣子，在孩子對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)感的時(shí)候，我們才能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正過(guò)來(lái)。

4、形式多樣的生活。當(dāng)然了，學(xué)習(xí)也不是孩子唯一應(yīng)該做的事情，我們更應(yīng)該帶他去戶(hù)外拓展，多增加自己的見(jiàn)識(shí)，多去旅行擴(kuò)展眼界。

5、簡(jiǎn)單的輔導(dǎo)功課。小學(xué)到初中是課程變革的一個(gè)重要時(shí)期，從兩三門(mén)課程變到七八門(mén)課程。孩子在學(xué)習(xí)方面肯定會(huì)存在困難的，我們應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)。

6、鼓勵(lì)而非批評(píng)。在孩子遇到挫折或者是遇到失敗的情況時(shí)，我們應(yīng)該給予他大量的鼓勵(lì)，而不是一味的批評(píng)。應(yīng)該給予她正能量，更好的去學(xué)習(xí)。