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1、家長(zhǎng)克服焦躁心態(tài)。孩子寫字時(shí)，家長(zhǎng)在一邊靜靜地觀察。等孩子寫完作業(yè)后，從中找出寫得較好的字，給予真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)，讓孩子樹立自信心。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)指出孩子哪些字寫得差，為其制定改進(jìn)的措施。如果字體就進(jìn)步，家長(zhǎng)可以給孩子作業(yè)上貼朵“小紅花”，或者發(fā)一張“積分卡”。

2、多練習(xí)。孩子字寫的不好，當(dāng)然需要孩子每天堅(jiān)持練習(xí)，練字是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不是短時(shí)間內(nèi)就會(huì)練好的。只有堅(jiān)持長(zhǎng)期的練習(xí)，才能把字練習(xí)好。并且要讓孩子掌握握笑的正確姿勢(shì)，以及坐姿。

3、可以多跟孩子聊聊每個(gè)字怎么寫好看。日常練習(xí)的時(shí)候也不用一下就練很多的字，其實(shí)每天能寫好一個(gè)兩個(gè)字就非常好了。因?yàn)榛竟P畫、結(jié)構(gòu)、書寫習(xí)慣等等在這個(gè)過(guò)程中就會(huì)得到不斷綜合提高，越往后其實(shí)越容易了。