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1、嬰兒期:信任——不信任。在這個(gè)階段，嬰兒的生理需求完全依賴于成人的及時(shí)滿意度。如果嬰兒和所愛的人之間沒有依賴關(guān)系，就會(huì)出現(xiàn)不安全的心理狀態(tài)和情緒問(wèn)題。

2、幼兒：自主性-羞恥感。和私我意識(shí)的懷疑，但飲食和尿液等也依賴于成年人，所以在這個(gè)時(shí)候，寶寶“頑固”和“依賴”將交替。

3、學(xué)齡階段前期：主動(dòng)—內(nèi)疚。孩子照顧自己的能力進(jìn)一步提高，主動(dòng)性，但當(dāng)主動(dòng)性失敗時(shí)會(huì)產(chǎn)生失望和內(nèi)疚。

4、學(xué)齡期：努力工作-自卑。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己在某些方面表現(xiàn)突出、成熟的能力時(shí)，就會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可;如果孩子沒有發(fā)現(xiàn)自己勤奮的潛力，他就會(huì)發(fā)展出低自尊。

5、青春期:認(rèn)同感-身份混淆。青春期孩子的體格、認(rèn)知學(xué)習(xí)能力的發(fā)展和社會(huì)的要求我們都在不斷變化，如果在感情問(wèn)題、伙伴關(guān)系、職業(yè)技術(shù)選擇、道德文化價(jià)值等問(wèn)題上處理方法不當(dāng)，即可產(chǎn)生不同身份紊亂。