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1、壓力：要知道孩子們上學(xué)時(shí)候產(chǎn)生的壓力是絕對(duì)不弱于我們上班時(shí)候的壓力，每天除了要面對(duì)繁重的作業(yè)以外，還需要受到老師的嚴(yán)厲管教，回到家里不僅不能夠輕松一點(diǎn)，還需要應(yīng)付父母給布置的作業(yè)。此外現(xiàn)在的很多學(xué)校都采用周考，月考的方式來(lái)對(duì)孩子的成績(jī)進(jìn)行評(píng)判，如果說(shuō)不公布排名還好一些，但是現(xiàn)在的學(xué)校大部分都會(huì)公布孩子們的成績(jī)排名，這就使得孩子們的壓力變得更大了。

2、沒(méi)有興趣：一個(gè)人無(wú)論做什么事情都是需要有興趣作為支撐的，但是由于學(xué)習(xí)的過(guò)程中孩子們很難感受到其中的樂(lè)趣，以至于他們根本就不喜歡學(xué)習(xí)。舉個(gè)例子，當(dāng)孩子們面對(duì)枯燥乏味的語(yǔ)文課和新奇有趣的化學(xué)課時(shí)，他們所呈現(xiàn)出的表現(xiàn)還有態(tài)度那都是完全不一樣的。

3、缺少空間：現(xiàn)在的父母都將孩子的個(gè)人空間極限的壓縮，即便孩子們完成了自己的作業(yè)，也很難逃過(guò)各種補(bǔ)習(xí)班還有父母的安排，不管是成年人還是未成年人，每一個(gè)人都是需要有自己的空間作為解壓的方式，但是父母恰恰剝奪了孩子們的這個(gè)解壓的空間，這就會(huì)讓孩子們的心里面對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抗拒，從而導(dǎo)致她們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降。