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1、積極看待內(nèi)向孩子的性格優(yōu)勢(shì)，內(nèi)向孩子的父母，首先要破除那種認(rèn)為外向性格優(yōu)于內(nèi)向性格、內(nèi)向是性格缺陷的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。認(rèn)識(shí)到內(nèi)向孩子的性格優(yōu)勢(shì)，接納并從內(nèi)心欣賞他們；相信內(nèi)向性格的孩子同樣可以獲得良好的人際關(guān)系、豐富的內(nèi)心、自信而成功的人生。

2、多給予孩子正向的心理暗示，內(nèi)向的孩子在與人交往的過(guò)程中很容易感到挫敗，尤其是經(jīng)歷過(guò)幾次失敗的社交經(jīng)歷后。父母一定要強(qiáng)化孩子在社交活動(dòng)中的信心，讓他能多關(guān)注自己的優(yōu)勢(shì)。內(nèi)向的孩子都是天生的傾聽者，父母可以告訴孩子：“媽媽很喜歡你認(rèn)真聽我講話的樣子，這樣讓媽媽感到自己很重要?！蓖ㄟ^(guò)鼓勵(lì)，讓孩子知道“傾聽”在與人交往的過(guò)程也有大用處，保護(hù)孩子的自信心。

3、不要對(duì)孩子進(jìn)行區(qū)別對(duì)待，當(dāng)孩子出現(xiàn)內(nèi)的性格時(shí)，家長(zhǎng)不要苦惱和沮喪，不要覺得自己的孩子不正常，對(duì)孩子進(jìn)行差別對(duì)待，孩子還會(huì)特別敏感，可以從父母對(duì)待自己的一舉一動(dòng)，一言一行中感受這些微妙的變化，所以家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)向后，不要擔(dān)心，只要家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行有效地引導(dǎo)和教育，孩子的狀態(tài)會(huì)慢慢好轉(zhuǎn)的。

4、營(yíng)造和睦的氛圍，家長(zhǎng)們要為內(nèi)向的孩子營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，使孩子感覺到被愛、被尊重，在這樣的環(huán)境中才會(huì)心情輕松愉快，言語(yǔ)無(wú)拘無(wú)束，有什么想法都敢于、樂(lè)于同爸媽交流，也就容易形成活潑開朗的性格。

5、鼓勵(lì)孩子與同伴交往，在和自己的同齡人交往時(shí)，孩子全身心都會(huì)變得放松、無(wú)拘無(wú)束，容易形成和保持良好的心境。因此，對(duì)于性格偏內(nèi)向的孩子，建議家長(zhǎng)們利用節(jié)假日，帶孩子走訪親友，或到公園、兒童樂(lè)園去玩，讓孩子接觸同齡孩子，引導(dǎo)、幫助孩子和他們一起友好地玩，使孩子體驗(yàn)與他人交往的快樂(lè)。

6、鼓勵(lì)孩子“走出去”，對(duì)于性格偏內(nèi)向的孩子，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)他們“走出去”，創(chuàng)造條件讓孩子去獨(dú)立完成某種事情，如買東西、去鄰居家借東西等。過(guò)了一段時(shí)間，孩子的性格就會(huì)比以前開朗多了，可以讓孩子更大膽地去接觸一些他所感興趣的事情，這樣不知不覺中他們就增強(qiáng)了自信心，塑造了開朗的性格。