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1、要讓孩子學(xué)會(huì)詢問。孩子對(duì)于喜歡的東西其實(shí)都是有占有欲的，而且不管這樣?xùn)|西到底是誰(shuí)的，他們都會(huì)想要占為己有。家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候就要及時(shí)制止孩子的行為，因?yàn)殡S便拿別人的東西本身就是不正確的行為，如果說你非常想要這個(gè)東西的話，要先詢問主人。如果說主人同意了這個(gè)東西，可以送給你或者借給你的話，那么才可以讓孩子去拿，因?yàn)樵儐柺菍?duì)別人的一種尊重，以及在拿別人東西的時(shí)候，我們首先要做的就是詢問，而不是隨意的去把別人的東西拿到自己手里。

2、換位思考。要讓孩子明白詢問才是重點(diǎn)，有的孩子可能很難意識(shí)到這個(gè)的重要性。所以家長(zhǎng)可以教育孩子要換位思考，當(dāng)別人也想要占有她的東西的時(shí)候，如果對(duì)方不經(jīng)過詢問就占為己有的話，孩子又會(huì)怎么想？或者說你又會(huì)怎么想？很多人都會(huì)覺得這是一個(gè)沒有家教的行為，所以孩子的行為也不僅僅是代表他自己，更是反應(yīng)家庭教育甚至是家長(zhǎng)的行為。所以我們是要讓孩子學(xué)會(huì)詢問，才能夠拿別人的東西。

3、不要寵溺孩子的行為。很多長(zhǎng)輩在教育孩子的過程當(dāng)中都會(huì)溺愛孩子，比如說當(dāng)自己的孩子想要某樣?xùn)|西的時(shí)候，會(huì)盡力的幫他得到，無論這個(gè)東西是誰(shuí)的。就像在有的家庭當(dāng)中會(huì)溺愛孩子，那么就會(huì)直接強(qiáng)硬的讓別人把這個(gè)東西送給自己的孩子，甚至?xí)?duì)對(duì)方說“你怎么這么小氣？把這個(gè)東西就送給她啊?！边@毫無疑問就是對(duì)孩子的溺愛，也是最不可取的一種行為，就會(huì)讓孩子在潛意識(shí)當(dāng)中認(rèn)為這是正確的。所以，在對(duì)孩子的教育過程當(dāng)中，要注意不要溺愛他的行為，要讓他有分寸。