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1、培養(yǎng)孩子對學(xué)習的自覺態(tài)度，培養(yǎng)孩子自己學(xué)習的自覺性是發(fā)展孩子有意注意的一個必要前提，應(yīng)該用孩子所能理解的例子使他們明白學(xué)習的意義和重要性，讓他們也認識學(xué)習的意義，使他們能夠?qū)Ｗ⒌貜氖戮唧w的學(xué)習任務(wù)。

2、培養(yǎng)孩子的組織性和紀律性，而具有組織性和紀律性的兒童往往專注學(xué)習，應(yīng)該按先從培養(yǎng)孩子的外部的行為的組織性和紀律性做起，比方說按時作息、按時完成作業(yè)、守學(xué)校制度，養(yǎng)成這樣習慣，形成性格，從而逐步成為內(nèi)部的組織性和紀律性。

3、培養(yǎng)和利用孩子的學(xué)習興趣，學(xué)習興趣是引起和保持注意上具有重要意義。我們要了解孩子的興趣，了解兒童興趣發(fā)展的年齡特征，培養(yǎng)孩子的學(xué)習興趣。

4、消除分散孩子注意力的因素，要為孩子創(chuàng)造一個安靜舒適并不雜亂的學(xué)習環(huán)境，督促孩子學(xué)習的時候要善始善終，孩子在學(xué)習的時候家長不要打斷，有時候有些父母給孩子送吃送喝。這樣不僅會打斷孩子思路，還會培養(yǎng)一種嬌慣的意志薄弱的性格，不利于孩子良好品質(zhì)的養(yǎng)成。