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1、首先尋找孩子學(xué)習(xí)退步的原因，有沒有外在因素的影響，比如家庭原因或者是與人交往，與同學(xué)、朋友、老師之間有無摩擦的原因，再或者是其他思想上的原因。總之，不管是什么原因，都要究其根本，對癥下藥，從源頭解決。

2、 與老師進行溝通，了解孩子在學(xué)校的情況。我們上學(xué)的時候也“愛屋及烏”，喜歡那個老師就，喜歡那門課程，不喜歡的老師，可能他所教授的課也一并不喜歡了。要正確引導(dǎo)孩子，讓他有正確的學(xué)習(xí)理念。

3、若孩子退步已成事實，解決掉外在因素后，設(shè)法幫助孩子，倒回補課。從現(xiàn)在不懂的地方倒退回去，檢查前面學(xué)過的知識，到底從哪里開始沒有掌握，具體原因是什么。這是退步的“根”。從根源補起，才能趕上進度。

4、要勞逸結(jié)合，不能一味地為了成績而每日每夜地用功學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)之余也要讓孩子適當(dāng)?shù)姆潘?，參加課外活動，或者是其他戶外活動。

5、找人輔導(dǎo)。如果孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)步伐跟不上的話，這個時候還可以尋找一下輔導(dǎo)老師，讓孩子下課后還能繼續(xù)獲得輔導(dǎo)，這樣也能有利于孩子的學(xué)習(xí)成績提高。

6、制訂目標(biāo)，分段實施。家長可根據(jù)孩子的自身情況，制定出具體的奮斗目標(biāo)，分階段實施，但分?jǐn)?shù)并不是實現(xiàn)目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，第一階段目標(biāo)實現(xiàn)后再樹立新目標(biāo)，培養(yǎng)孩子的競爭意識。家長必須把握好對孩子要求的度，要求過嚴(yán)，目標(biāo)過高，都容易產(chǎn)生負(fù)面影響。