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1、樹立信心，不放棄努力，還有成功的希望。有的孩子成績差，是暫時的，過了這段瓶頸期，可能前途忽然亮堂起來。有的孩子可能大腦開發(fā)遲，屬于“大器晚成”，是遲開的花朵。另外，努力肯定有所回報，可能是成績小幅度提升。反過來想一想，家長和教師若不鼓氣加油，難道放棄不管，或者叫他們趁早不要學(xué)習。答案顯然是否定的。

2、家長和教師鼓勵孩子不放棄，從長遠看，是培養(yǎng)孩子一種積極向上的人生態(tài)度。孩子努力學(xué)習，成績不盡人意，本來心理存在自卑。家長和教師再辱罵或放棄，會讓他們心里陰云密布，終生不散。這不僅不利于當前學(xué)習，也對以人生態(tài)度產(chǎn)生消極的影響。有時積極向上人生態(tài)度，比學(xué)習成績更重要。

3、孩子努力學(xué)習，成績?nèi)圆焕硐?。猶如孩子在爬山坡，雖很努力，但舉步維艱，行動緩慢。這時作為家長和教師，不能袖手旁觀，要在身后鼓氣加油，或推一把，幫他們翻過人生山坡。