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1、 增加告密的代價(jià)：當(dāng)孩子為小事而打小報(bào)告時(shí)，給孩子一些事情去做，這會(huì)自然地加重孩子的負(fù)擔(dān)，孩子便會(huì)知道以后不可以再這么做。例如，當(dāng)孩子告訴你，“哥哥搶我的玩具。”與其立即做出回應(yīng)，不如對(duì)孩子說，“你為什么不把哥哥的行為畫成一幅畫呢，我稍后會(huì)來看的?！焙⒆訒?huì)立即意識(shí)到，花那功夫去畫畫，多一事不如少一事。

2、引導(dǎo)孩子自己解決問題：可以在家里一起玩模擬告狀游戲：比如爸爸把圖貼反了，可以引導(dǎo)孩子幫爸爸正過來；爸爸把桌子弄臟了，告訴孩子，可以提醒爸爸注意，并跟爸爸一起把桌子擦干凈，而不是向媽媽告狀。這樣，可以讓他們體會(huì)到，這樣解決問題的效果要好于打小報(bào)告。

3、給孩子時(shí)間了解報(bào)告和小報(bào)告之間的區(qū)別：由于孩子們得適應(yīng)新的規(guī)定，你需要明確地告訴他們關(guān)于報(bào)告和小報(bào)告之間的區(qū)別，孩子打小報(bào)告時(shí)，你可以直接說：“我不需要知道這件事?！弊⒁庹f話的時(shí)候不能 有生氣的情緒。

4、別因?yàn)榇蛐?bào)告指責(zé)孩子：記住，你的孩子正在適應(yīng)新的規(guī)定，因?yàn)榇蛐?bào)告而指責(zé)他并不會(huì)讓他明白道理，反而會(huì)讓他覺得難過，沒有面子；你的指責(zé)會(huì)讓孩子的注意力都集中在你生氣這件事上， 而不能真正理解打小報(bào)告有什么不對(duì)。