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1、懶散是一種不良習(xí)性，很多孩子對父母都有依賴性，當(dāng)依賴性發(fā)展到一個(gè)極端就成了懶惰，父母要適時(shí)控制孩子對父母的依賴心理，不能任由其發(fā)展下去。孩子自己能做的事，父母就不要包辦代勞，作為孩子，不要一遇到困難就找父母，應(yīng)該先讓自己獨(dú)立處理。

2、從客觀上說，家長的溺愛，也是造成學(xué)生懶散心理的因素。如果家長對孩子過分嬌慣，大包大攬，只會使孩子從小養(yǎng)成“衣來伸手、飯來張口”的不勞而獲的壞習(xí)慣。另外，有的家長本身就缺少時(shí)間觀念，沒有勤勞的習(xí)慣和雷厲風(fēng)行，果斷利落的作風(fēng)?！吧斫讨赜谘越獭?，這樣的家庭影響嚴(yán)重影響了子女良好健康習(xí)慣的形成和良好行為的發(fā)展，促進(jìn)懶散現(xiàn)象的發(fā)生。

3、學(xué)習(xí)的過程是很枯燥的，這時(shí)如果又缺乏鼓勵，孩子就很難持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而變得消沉、懶散，造成學(xué)業(yè)停滯不前，甚至退步。因此適當(dāng)?shù)墓膭钍潜夭豢缮俚?。家長老師可以對孩子提出一些短時(shí)間易達(dá)成、難度較小的要求，讓孩子可以獲得一定的成就感，這種成就感會促使孩子繼續(xù)努力。當(dāng)孩子可以一個(gè)個(gè)目標(biāo)逐步達(dá)成之后，漸漸地也就能夠克服懶散的習(xí)慣。

4、孩子還可以根據(jù)自己的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。所有各科作業(yè)都嚴(yán)格按老師規(guī)定的時(shí)間保質(zhì)保量的完成，逐步養(yǎng)成不完成作業(yè)不睡覺的習(xí)慣，改掉“明日復(fù)明日”的思想。