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1、無論是寫優(yōu)點還是缺點，一定要是真實的、客觀的，孩子之所以是孩子，主要就是沒有經(jīng)過社會的洗滌，保持著其本心，優(yōu)缺點，都是孩子真實的自己。

2、可以先寫優(yōu)點，這樣比較好寫且心理上相對比較能夠接受。優(yōu)點可以寫性格方面的，比如說樂觀、積極、有上進心、不服輸、幽默、真誠等等。

3、可以寫品德方面的，比如說情感細膩，喜歡幫助別人，孝敬老人，待人處事有禮貌，講話很得體有分寸等等?？梢詫憪酆?、其他方面的，比如說愛好廣泛、對事物保持好奇心、喜歡讀書、喜歡音樂、寫字很好、畫畫不錯、能夠彈得一手好琴等。

4、寫缺點和優(yōu)點一樣的套路，比如說不善于表達、膽小、做事拖沓、嘲笑他人、不求上進、愛說瞎話、喜歡夸大其詞、懶惰等等。

5、寫優(yōu)點和缺點時，可以和孩子一起寫，整個寫的過程就是孩子自己的一個心理認知的過程。對于優(yōu)點孩子會覺得是表揚，是肯定，對于缺點孩子會羞愧、感到恥辱，這也是孩子自我反省的過程。