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1、了解孩子感興趣和不感興趣的所在點(diǎn)，給予孩子一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子能充分地展現(xiàn)自己的興趣，然后去找興趣和學(xué)習(xí)的共同點(diǎn)給予引導(dǎo)。對(duì)于不管興趣的事，也要尋找根源所在，了解孩子討厭學(xué)習(xí)的原因。在這過(guò)程中家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，和孩子站在同一水平上認(rèn)真地溝通。及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。家長(zhǎng)千萬(wàn)不能以嘲笑諷刺的言語(yǔ)來(lái)和孩子交流。

2、積極期望，積極期望就是從改善學(xué)習(xí)者自身的心理狀態(tài)入手，對(duì)自己不喜歡的學(xué)科充滿信心，相信該學(xué)科是非常有趣的，自己一定會(huì)對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生信心。想像中的“興趣”會(huì)推動(dòng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)該學(xué)科，從而導(dǎo)致對(duì)此學(xué)科真正感興趣。

3、家長(zhǎng)要樹(shù)立孩子的自信心，有些時(shí)候孩子成績(jī)差，孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，認(rèn)為自己根本就不適合學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要做的就是幫助孩子樹(shù)立自信心。只要孩子做出一點(diǎn)成績(jī)，家長(zhǎng)就可以積極地去鼓勵(lì)，久而久之，孩子的自信心就提上去了，那么學(xué)習(xí)成績(jī)的提高也就指日可待了。

4、娛樂(lè)吸引法，愛(ài)玩是孩子的天性，家長(zhǎng)可以通過(guò)游戲激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。讓孩子在游戲中愉快地學(xué)習(xí)。在游戲中，家長(zhǎng)還可以經(jīng)常和孩子一起玩，不僅可以活躍家庭生活，也可以發(fā)展孩子的才能和智慧，使孩子精神飽滿、心情舒暢地投入學(xué)習(xí)。

5、父母可以對(duì)孩子提出請(qǐng)求，當(dāng)然，在答應(yīng)孩子需求的同時(shí)，我也提出了自己的請(qǐng)求。我希望孩子在一周之內(nèi)，調(diào)整好狀態(tài)，快速進(jìn)入校園生活，而不是停留在假期階段。不然，作為懲罰，我會(huì)在一個(gè)月內(nèi)不帶他出去玩。