中文字幕亚洲欧美日韩在线不卡,亚洲欧美日产综合在线网性色,思思久久精品6一本打道,综合视频中文字幕

1、事物事態(tài)理解障礙。此階段的孩子通常表現(xiàn)為聽(tīng)不懂話、與人交流困難，出現(xiàn)語(yǔ)言溝通障礙，需要進(jìn)行注意力訓(xùn)練，教孩子認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單、常用的日常用品，比如桌子、杯子、門等，以及簡(jiǎn)單的人稱代詞，比如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等。

2、事物基礎(chǔ)概念階段。孩子表現(xiàn)為功能性動(dòng)作的匹配、選擇困難，比如看到帽子，不知道需戴到頭上，或者想喝水，但不知道需要使用杯子喝水，在此階段，家長(zhǎng)需逐漸教育孩子相關(guān)功能物品之間的匹配，可通過(guò)模仿，讓孩子明確日常用品的用途。

3、事物符號(hào)障礙。孩子言語(yǔ)符號(hào)和手式符號(hào)表達(dá)障礙，包括無(wú)法通過(guò)看圖片，或者符號(hào)、手勢(shì)，表達(dá)自己的想法或認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)可教育孩子模仿常用的手勢(shì)，比如再見(jiàn)等，使其理解日常用語(yǔ)的意思，并通過(guò)模仿讓孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的口型發(fā)音，甚至教孩子學(xué)習(xí)基本的發(fā)音，比如唇音、舌尖音、舌面音等。

4、詞句表達(dá)障礙。即兩詞句階段和三詞句階段，通常此階段的正常孩子可以說(shuō)出詞匯和復(fù)合詞，但語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子無(wú)法講出詞匯或復(fù)合詞，家長(zhǎng)可以多與孩子溝通、交流，擴(kuò)大孩子的詞匯量，讓孩子把已經(jīng)學(xué)過(guò)的詞組組成句子，逐漸過(guò)渡到完整句子。

5、語(yǔ)法語(yǔ)序障礙。孩子無(wú)法逐漸學(xué)會(huì)組詞或者成句的規(guī)則，且無(wú)法講出被動(dòng)句，屬于較為復(fù)雜、較為高級(jí)的語(yǔ)言發(fā)育階段遲緩的表現(xiàn)。此時(shí)家長(zhǎng)需要對(duì)孩子進(jìn)行邏輯性訓(xùn)練，可以多給孩子講故事，通過(guò)故事的邏輯性，逐漸給孩子樹(shù)立語(yǔ)言邏輯性，可較大程度的改善孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)。