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1、讓孩子了解別人的心理感受。當(dāng)孩子拒絕和小朋友樂(lè)樂(lè)一起玩自己玩具時(shí)，父母可以通過(guò)角色互換或者扮演的方法，讓孩子了解別人的心理感受。比如父母自己當(dāng)成了對(duì)方小朋友樂(lè)樂(lè)，和孩子一起玩玩具。當(dāng)孩子不給樂(lè)樂(lè)玩時(shí)，樂(lè)樂(lè)表現(xiàn)的很沮喪，不高興了，甚至想哭鼻子。然后再和孩子互換角色，爸爸當(dāng)孩子，孩子當(dāng)樂(lè)樂(lè)。

2、孩子不愿把玩具借別人，家長(zhǎng)不可強(qiáng)迫，更不可把玩具藏起來(lái)。當(dāng)孩子自己不愿意把玩具借給別的小朋友，父母不要強(qiáng)迫孩子，應(yīng)多和孩子講講道理，告訴孩子，“樂(lè)樂(lè)借你的玩具玩一會(huì)兒，很快就會(huì)還回來(lái)，而且不會(huì)弄壞的，你看行嗎？”一般孩子會(huì)有所改變的，即使還是不想借，父母要接著說(shuō)，不能藏玩具。

3、給孩子練習(xí)分享的機(jī)會(huì)，體會(huì)分享的快樂(lè)和好處。孩子們?cè)谝黄鹜嫱婢邥r(shí)，要給他們分享的機(jī)會(huì)，讓孩子體會(huì)分享的快樂(lè)和好處。比如一人手里都一個(gè)玩具，如果 都不借，他們就只能玩一個(gè)，如果能分享，能互相借一借就能玩很多的玩具了，孩子體會(huì)到了分享的好處，就會(huì)非常喜歡分享了。