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1、言語和認(rèn)知異常。表現(xiàn)為2歲以后，不喜歡說話，不喜歡和別人親近交往，不回應(yīng)別人的喊聲，不跟別人打招呼。針對這種表現(xiàn)，家長要多引導(dǎo)孩子和孩子一起學(xué)習(xí)、玩耍，培養(yǎng)孩子與群體相處的能力。

2、社交能力和行為異常。表現(xiàn)為對親戚朋友沒有親和力，對社交缺乏興趣和反應(yīng)，不喜歡和伙伴一起玩。糾正這種行為，家長要時刻訓(xùn)練孩子在適當(dāng)?shù)膱龊隙嗾f話，為孩子廣泛接觸各類人群創(chuàng)造條件。

3、不在乎別人。心理學(xué)家認(rèn)為，兒童個性的發(fā)展和社會化過程的實現(xiàn)都離不開人與人之間的互動。讓孩子學(xué)會關(guān)心他人，讓孩子以潛移默化的方式體驗正常的人與人之間的關(guān)系，有利于良好性格的形成，有助于克服性格孤僻。此外，咨詢心理學(xué)家對性格孤僻的實驗結(jié)果表明，運動刺激對兒童的心理發(fā)展非常重要。所以，對于孤僻、不合群的孩子，讓他們和其他孩子一起鍛煉，一起做游戲，一起活動，培養(yǎng)他們的集體愛心和良好的性格。