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1、不要大驚小怪，把偏差行為無限放大。有的家長(zhǎng)看見孩子喝酒或抽煙，就會(huì)驚慌失措，感覺如臨大敵，各種說教和講道理，甚至與孩子的品德掛鉤，說孩子學(xué)壞了，長(zhǎng)大以后會(huì)怎么怎么樣，讓孩子背負(fù)上道德枷鎖。其實(shí)青春期孩子的各種偏差行為都很正常，這些偏差行為都是在解決孩子自身的某個(gè)需求，青春期孩子內(nèi)心沖突和矛盾，與家長(zhǎng)對(duì)抗，與同學(xué)不和諧，與老師不對(duì)付，這樣的孩子在正常的行為中得不到別人的認(rèn)可與關(guān)注，他們就會(huì)通過偏差行為來引起別人的注意，通過偏差行為來讓別人覺得自己很特別。

2、反對(duì)和忽略都會(huì)加劇孩子的偏差行為。有的孩子偷偷喝酒，家長(zhǎng)即使知道也可以不點(diǎn)破。但如果家長(zhǎng)看見孩子喝酒了，害怕發(fā)生沖突就假裝沒看見，這就不妥了，孩子之所以讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)就是想引起家長(zhǎng)的關(guān)注，測(cè)試家長(zhǎng)的態(tài)度。這時(shí)我的處理方式就不應(yīng)該是假裝沒看見，一定要回應(yīng)。但如果以反對(duì)的方式回應(yīng)，批評(píng)指責(zé)講道理一定是沒有用的，那就會(huì)讓孩子確認(rèn)一件事，父母的改變是假的，你們說無條件接納我也是假的，反而會(huì)讓關(guān)系進(jìn)一步惡化。就如我兒子說的：反對(duì)和忽略都是不行的，都會(huì)加劇孩子的偏差行為。

3、面對(duì)問題，把問題變成一次交流溝通的機(jī)會(huì)。正如我咨詢的老師的一句話，孩子的問題我們管不了，我們就祝福他吧。我們索性灑脫一點(diǎn)，對(duì)于青春期的孩子喝點(diǎn)酒，對(duì)身體沒有那么大的傷害，如果我們能夠暫時(shí)接納他這個(gè)行為，其實(shí)孩子內(nèi)心是知道這樣的行為是不妥的，但如果反對(duì)他就會(huì)加劇，情緒的惡化對(duì)孩子的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過酒對(duì)孩子的傷害。