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1、家長需要對孩子進(jìn)行安撫，畢竟，孩子原先受到的教育多是有關(guān)善良行為的教導(dǎo)，初心突然受到外界破壞性的沖擊，連著原來所剛剛建立的世界觀都會受到動搖。所以對孩子的傷害還是會存在一部分。家長首先需要以帶著孩子玩耍、出行、閑逛的方式帶著孩子散心，待孩子情緒穩(wěn)定下來之后再開始下一步的心理疏導(dǎo)與認(rèn)知重構(gòu)。

2、待孩子情緒穩(wěn)定之后，家長需要整理好自己的語言邏輯，即將引用的例子，以便更加清晰的對孩子進(jìn)行下一步的疏導(dǎo)。社會不僅只有善良的人，也會有心存惡念之人，這些人可能是因?yàn)榧彝ピ蚧蚴瞧渌驅(qū)е滤鼈儗λ说那楦斜磉_(dá)找不到恰當(dāng)?shù)?、容易被別人所接受的方式。這樣的人就會存在我們的身邊。比如——（這里最好以孩子書中虛構(gòu)性的人物舉例子讓孩子明白惡人的定義，并進(jìn)一步引導(dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn)生活中的惡的行為）。

3、保持冷靜，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校正在遭受言語暴力時，父母首先應(yīng)該保持冷靜，搞清楚事情的狀況，然后再對癥下藥，而不是盲目的去處理這件事情。父母可以向孩子的同伴或者學(xué)校的老師來詢問了解孩子的情況。知道問題的所在之后，家長應(yīng)該趕快去解決這個問題并且千萬要注意孩子的感受。

4、調(diào)整孩子心態(tài)，孩子遭受言語暴力后，他的內(nèi)心一定十分恐慌，父母這時候應(yīng)該多陪陪孩子。這時候父母一定要注意幫孩子調(diào)整心態(tài)，千萬不要讓這件事情給孩子的心里留下不可磨滅的陰影。否則可能會對孩子造成很嚴(yán)重的后果，孩子可能因此變得膽小懦弱。之后可以詢問孩子是否愿意原諒那些對自己使用言語暴力的人。

5、教會孩子該如何處理，父母不可能一直都陪在孩子的身邊，孩子第一次遭受到言語暴力的時候，父母處理完的事情應(yīng)該告訴孩子，當(dāng)他再次遇到言語暴力的事情時應(yīng)該如何解決。讓孩子一定不要忍氣吞聲都自己承受，遇到這種情況不應(yīng)該退縮，當(dāng)自己沒有能力解決的時候，應(yīng)該及時地告訴爸爸媽媽或者老師。

6、詢問孩子原因，如果孩子和周圍的同伴出現(xiàn)了矛盾，那孩子的情緒肯定會和平時不一樣，父母應(yīng)該多留心孩子的狀態(tài)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有不好的情緒的時候，父母應(yīng)該及時地詢問清楚原因，然后及時地給孩子引導(dǎo)，以此來幫助孩子走出困境。父母和孩子溝通的時候，言語應(yīng)該比較平和，不要使用過激的言語，否則可能讓孩子不愿意和父母好好的溝通。

7、寬慰孩子，在父母了解到孩子和同伴產(chǎn)生矛盾的原因之后，應(yīng)該首先寬慰孩子，讓孩子心態(tài)放松，不要過多的糾結(jié)這些事情。如果遇到不喜歡的人就不要和他繼續(xù)做朋友。如果孩子已經(jīng)受到了傷害，那么父母一定要幫助孩子調(diào)整心態(tài)，切不可讓這些事深深地影響到孩子。