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2023-01-24
教育孩子，家長(zhǎng)容易犯這10個(gè)錯(cuò)誤，影響娃的心理健康
更新時(shí)間：2022-11-04 12:06:52作者：智慧百科
文|瑩媽
孩子出生的時(shí)候就是一張白紙，任由家長(zhǎng)去揮灑！
而家長(zhǎng)在教育孩子過(guò)程中，如果不注意很容易就會(huì)犯錯(cuò)誤，而這些錯(cuò)誤長(zhǎng)期累積就容易傷害孩子的心理健康！
孩子的心理如果很脆弱的話，很容易出現(xiàn)意外事故。
比如在5月份有一個(gè)男孩要跳河，原來(lái)是因?yàn)槟泻⒏妹迷诩依锩娉臣?，然后妹妹罵了他，而他又被媽媽數(shù)落，于是就非常的生氣，直接跑到河邊想要跳樓。
而家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，經(jīng)常容易犯這10種錯(cuò)誤，看看你中招的趕緊改
第1種：?jiǎn)栕?/strong>
家長(zhǎng)以“法官的視角”來(lái)教育孩子：你看你早上出門又忘記帶紅領(lǐng)巾了，怎么老是這樣子丟三落四的，跟你說(shuō)過(guò)多少次了，能不能自己長(zhǎng)點(diǎn)心！
孩子本身忘記拿紅領(lǐng)巾已經(jīng)夠難過(guò)了，家長(zhǎng)還不斷地?cái)?shù)落孩子，會(huì)讓孩子感覺(jué)自己很失敗沒(méi)有用。
第2種：貼標(biāo)簽
這個(gè)作業(yè)都能寫這么久，這個(gè)作業(yè)都不會(huì)做，你怎么這么蠢這么笨，不斷地給孩子貼上“蠢，笨，懶，臟”等各種負(fù)面的標(biāo)簽。
這樣反而會(huì)容易讓孩子破罐子破摔，覺(jué)得我就是這樣，我媽都說(shuō)我是這樣的。反而會(huì)讓孩子更加混亂。
第3種：威脅
“你再哭我就不要你了，你再被老師投訴，我就不來(lái)領(lǐng)你回家了?！?/strong>
很多家長(zhǎng)特別喜歡倒數(shù)：我數(shù)到321，你再不怎么樣怎么樣，我就怎么樣怎么樣。
這樣的威脅方式容易導(dǎo)致孩子害怕煩躁。
第4種：命令
“我命令你馬上把房間收拾干凈！”
“我命令你馬上開(kāi)始寫作業(yè)，不能再玩了！”
這樣的命令口吻雖然孩子暫時(shí)服從了，但是孩子內(nèi)心卻覺(jué)得討厭，媽媽會(huì)覺(jué)得不管自己做什么都會(huì)有麻煩。
第5種：說(shuō)教
你覺(jué)得老師布置這點(diǎn)作業(yè)，你要寫三個(gè)小時(shí)，這樣行嗎？
你這樣的速度以后考試怎么辦？考試考不及格，上不了好的學(xué)校，以后也找不到好的工作？
這種說(shuō)教方式也會(huì)讓孩子覺(jué)得很煩，會(huì)讓孩子覺(jué)得無(wú)聊，甚至覺(jué)得自己沒(méi)用。
第6種：警告
“趕緊穿上那件衣服，要不然感冒了”。
“不要往那邊走，很危險(xiǎn)?！?/strong>
這種警告的語(yǔ)氣反而會(huì)讓孩子更加躍躍欲試，或者會(huì)讓孩子覺(jué)得這也可怕那也可怕，這個(gè)世界太可怕了，導(dǎo)致孩子畏畏縮縮。
第7種：控訴
“這么簡(jiǎn)單的作業(yè)都不會(huì)寫，這么簡(jiǎn)單的題都能寫錯(cuò)，你這是要?dú)馑缷寢寙?？?/p>
“每天回來(lái)還要媽媽陪你玩，你知道媽媽上班有多累嗎？”
這也想買那也想買，媽媽掙錢很不容易的。
這樣的控訴會(huì)讓孩子覺(jué)得內(nèi)疚，都是因?yàn)樽约焊改覆艜?huì)出現(xiàn)這樣的情況，導(dǎo)致孩子覺(jué)得父母不容易，父母累都是因?yàn)樽约骸?/p>
第8種：比較
孩子最討厭的人就是“別人家的孩子”，別人家的孩子哪哪都是好的。
父母總是拿自己來(lái)跟別人家的孩子比較，導(dǎo)致孩子覺(jué)得自己這不好那不好。
比如別人家的孩子每餐吃兩碗飯，你只吃半碗，所以別人家的孩子長(zhǎng)這么高你這么矮。
這會(huì)讓孩子覺(jué)得很羞恥，或者讓孩子覺(jué)得父母壓根就不愛(ài)自己，而是愛(ài)別人家的孩子。
第9種：諷刺
你明明知道明天就要考試了，今天還忘記帶書本回來(lái)復(fù)習(xí)，你是想考0分嗎？
你明知道今天降溫了，出門還不穿衣服，這么大的人還不懂事，以后媽媽老了，難道你還不會(huì)穿衣服了嗎？
這會(huì)讓孩子有被羞辱的感覺(jué)，孩子會(huì)覺(jué)得不管怎么做都是很差的。
第10種：預(yù)言
“每天晚上吃這么少的東西，以后肯定就長(zhǎng)不高?！?/strong>
“你都不吃青菜，明天上廁所你就知道難了?！?/strong>
上課不認(rèn)真聽(tīng)，以后長(zhǎng)大你就知道難了。
這種預(yù)言式地教育孩子，會(huì)讓孩子覺(jué)得我媽都覺(jué)得我不行，我肯定就是不行的，導(dǎo)致孩子以后就真的是不愿意努力了。
所以父母在教育孩子的時(shí)候，容易出現(xiàn)以上10種方式，都會(huì)導(dǎo)致孩子難成才。
想要孩子更有成就，想要孩子跟家長(zhǎng)合作，那么就一定要做到5個(gè)原則
第一個(gè)原則：描述
“描述”指的是不帶情緒地闡述一件事情。
比如孩子寫作業(yè)寫得很慢，你就不要說(shuō)寫作業(yè)怎么這么慢？你可以跟孩子說(shuō)：今天的語(yǔ)文作業(yè)是300字的日記，你寫了三個(gè)小時(shí)。
第二個(gè)原則：提示
三個(gè)小時(shí)寫一篇日記，這樣的速度會(huì)讓你在考試的時(shí)候很吃虧的。
寫作業(yè)的速度提升一點(diǎn)，你就有更多的時(shí)間看書或者去運(yùn)動(dòng)。
第三個(gè)原則：用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達(dá)
還有半個(gè)小時(shí)該睡覺(jué)了，作業(yè)要寫快點(diǎn)。
第四個(gè)原則：說(shuō)出自己的感受
你寫作業(yè)寫這么久，媽媽擔(dān)心你考試的時(shí)候完不成所有的題。
第五個(gè)原則：寫便條
可以在孩子的書桌上面寫著：“寫作業(yè)的時(shí)候集中注意力，加快速度”。
這樣的方式能夠讓孩子更容易接受，慢慢的孩子就能夠理解家長(zhǎng)的苦心，也能夠通過(guò)自己的努力提升作業(yè)的效率和速度。
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