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1、發(fā)現(xiàn)孩子偷別人東西首先要保持冷靜，不要反應(yīng)過(guò)度，而且不要認(rèn)為孩子在故意作對(duì)。獲得關(guān)愛(ài)是兒童偷竊行為的動(dòng)機(jī)之一。不要責(zé)罵孩子或者與其當(dāng)面對(duì)峙，并且確保孩子知道自己的所作所為是錯(cuò)誤的。

2、培養(yǎng)所有權(quán)意識(shí)。尊重寶寶的“物權(quán)意識(shí)”對(duì)孩子的性格發(fā)展大有裨益，而正確合理地幫他們度過(guò)敏感期，爸爸媽媽們首先要做的是幫助寶貝明確物品的所有權(quán)，哪些玩具、用品是孩子自己的，哪些物品是大人的或者其他小朋友的。

3、情境教育，提高抵抗誘惑的能力。一般來(lái)說(shuō)抵制誘惑能力差的孩子，它的根源在于自控能力差，缺乏自主意思，見(jiàn)異思遷等不良的心理素質(zhì)。這時(shí)候，家長(zhǎng)要和孩子一起提高自控能力。

4、耐心教育，強(qiáng)化偷竊的不良影響。偷竊行為不是一朝一夕形成的，更不是短時(shí)間內(nèi)能改變的，需要我們?nèi)鎰?dòng)員社會(huì)各方面的力量，調(diào)動(dòng)一切積極因素，采取所有手段、辦法，完善措施、制度，形成校內(nèi)外齊抓共管，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)全方位的教育體系。