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1、幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在孩子課余的時(shí)間，家長(zhǎng)帶領(lǐng)著孩子去書城、圖書館或是閱讀教室，靜靜的閱讀一些相關(guān)書籍。培養(yǎng)孩子對(duì)知識(shí)追求的習(xí)慣。在安靜的環(huán)境下，很容易讓孩子靜下心來(lái)，而且，這些地方很多人都在看書學(xué)習(xí)，對(duì)孩子有感染作用。

2、分析原因。作為家長(zhǎng)，我們不能只是單純的發(fā)現(xiàn)孩子靜不下心來(lái)寫作業(yè)，更重要的是要學(xué)會(huì)分析和發(fā)現(xiàn)孩子靜不下心寫作業(yè)的原因是什么。是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣有問(wèn)題，還是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，是聽(tīng)課效率低，還是理解能力太差？這每一個(gè)點(diǎn)都能讓孩子心浮氣躁，所以在寫作業(yè)的時(shí)候自然就很難靜下心來(lái)了。

3、講究方法，獎(jiǎng)懲分明。寫作業(yè)沒(méi)有責(zé)任心的孩子，往往不會(huì)靜下心來(lái)乖乖地寫作業(yè)，因?yàn)樵谒麄兊哪X海里只有一個(gè)字：玩。對(duì)于這種孩子，家長(zhǎng)要講究方法，獎(jiǎng)懲分明。利用一些獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制來(lái)激發(fā)孩子寫作業(yè)的主動(dòng)性。盡量不要私下給孩子增設(shè)額外的作業(yè)，只要孩子能夠把老師安排的作業(yè)保質(zhì)保量完成就可以了。

4、密閉的書房有利有弊。現(xiàn)在很多家庭條件很好，為了保證孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，會(huì)給孩子一個(gè)專門的書房，確保寫作業(yè)的安靜。其實(shí)，如果孩子作業(yè)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，很難做到自律和自覺(jué)地寫作業(yè)。有的時(shí)候家長(zhǎng)不放心孩子，總想進(jìn)去看看，但是這樣既容易影響孩子。所以，不要擔(dān)心客廳聲音嘈雜就讓孩子獨(dú)處一室，讓孩子適當(dāng)暴露于客廳之中或者監(jiān)督之下，會(huì)提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

5、孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候不要打擾。在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，有的家長(zhǎng)喜歡一會(huì)去看看，這種對(duì)孩子的關(guān)心卻是對(duì)孩子的很大傷害，是孩子靜不下心來(lái)寫作業(yè)的主因。家長(zhǎng)應(yīng)該陪在孩子身邊，孩子寫作業(yè)時(shí)，您在旁邊看報(bào)紙、看書，而不是玩手機(jī)、和別人聊天，在孩子寫完作業(yè)之后，再檢查作業(yè)指出錯(cuò)誤，讓孩子先自己思考，修改，然后家長(zhǎng)在教孩子糾正錯(cuò)誤的地方。