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玲玲的父母在群里求助，說玲玲早就已經(jīng)戒掉了紙尿褲，每次上廁所的時(shí)候都會(huì)主動(dòng)找小馬桶?？墒亲罱恢涝趺戳耍偸悄虼材蜓澴?。

玲玲媽媽的話剛說完，底下一群媽媽就開啟了吐槽模式，說自家娃也是這樣，問要不要上廁所，直搖頭，可一轉(zhuǎn)眼，就尿褲子。尤其是有些上了幼兒園的，一天備兩條褲子都不夠。

實(shí)際上，這是因?yàn)樾率职謰屓菀状嬖谝恍┱J(rèn)知誤區(qū)。

他們以為，經(jīng)過如廁訓(xùn)練的小寶寶，已經(jīng)對上廁所有了一個(gè)很好的概念，之后就可以一勞永逸，再也不用擔(dān)心孩子屎尿屁等問題。所以，當(dāng)孩子一旦出現(xiàn)如廁倒退，拉在褲子里時(shí)，新手爸媽往往生氣又無可奈何。

那么，孩子為什么會(huì)出現(xiàn)如廁倒退呢？

1.孩子所處環(huán)境發(fā)生變化。

當(dāng)孩子所處的環(huán)境突然出現(xiàn)一些變化時(shí)，孩子會(huì)產(chǎn)生一定的情緒波動(dòng)。他們內(nèi)心的安全感出現(xiàn)動(dòng)搖，進(jìn)而影響到了對大小便的控制能力。

或許是搬了新家，或許是家里添了弟弟妹妹，又或許是照料者更換，這些變化都需要時(shí)間去適應(yīng)和調(diào)整。

在這段適應(yīng)的時(shí)間里，孩子可能會(huì)經(jīng)常尿褲子，或者是頻繁生病，這都是孩子面對壓力時(shí)，身體做出的反應(yīng)調(diào)整。

當(dāng)孩子出現(xiàn)這一行為時(shí)，他們的內(nèi)心可能已經(jīng)出現(xiàn)了慌亂，甚至?xí)ψ约旱倪@種行為產(chǎn)生一定的愧疚感，認(rèn)為自己控制不住自己的身體。家長要及時(shí)疏導(dǎo)孩子的情緒，對孩子的內(nèi)心進(jìn)行安撫。

2.孩子太專注于其他事情。

或許你也有過這樣的體驗(yàn)，當(dāng)你馬不停蹄地專注于某項(xiàng)緊急任務(wù)時(shí)，可能會(huì)廢寢忘食。孩子也是如此。

對孩子來說，玩是頭等大事。當(dāng)他們在外面瘋玩瘋鬧了一整天，上廁所這件事也就被拋之腦外。

遇到這種情況，父母記得保持克制，生氣只會(huì)徒增孩子緊張的情緒。我們只需要輕聲跟孩子說“尿褲子了，沒關(guān)系。媽媽相信你下次會(huì)做的更好的。我們一起換上干凈的衣服吧?！?/p>

3.孩子還算不準(zhǔn)時(shí)間。

有一次坐動(dòng)車出行，聽到后座的小孩子跟媽媽說要尿尿。在媽媽起身牽著他去洗手間的路上，孩子就已經(jīng)憋不住拉在褲子里了。

很明顯，這個(gè)孩子已經(jīng)形成了上廁所的概念，可惜的是，他還不能完全算準(zhǔn)，從感知到有尿意到走進(jìn)廁所，究竟需要憋多長時(shí)間。

對于正在生長發(fā)育的孩子來說，膀胱括約肌還不夠強(qiáng)壯，還不足以完全穩(wěn)定地控制大小便。所以，不同于在家里隨時(shí)都可以上廁所，外出游玩或在幼兒園時(shí)，孩子感知到有尿意時(shí)可能來不及去廁所了。

4.孩子不愿在陌生環(huán)境如廁。

小孩子可能會(huì)覺得大便是一件不被喜歡的事情，從而產(chǎn)生羞恥意識(shí)。

在幼兒園里，他們想把自己的正面印象留給老師，不想麻煩老師給自己擦屁股，便一直憋著，直到憋不住。

又或者，是因?yàn)橥饷娴膸h(huán)境跟家里不同，孩子習(xí)慣了家里的小馬桶，對蹲廁有著恐懼心理。

家長平時(shí)可以帶孩子去適應(yīng)不同的如廁環(huán)境。比如去公共廁所進(jìn)行體驗(yàn)，給孩子做好心理鋪墊。

5.孩子獨(dú)立性增強(qiáng)。

兩三歲的孩子已經(jīng)有一定的獨(dú)立性，想要自主選擇和決策。

如果父母過度關(guān)注，比如經(jīng)常提醒，也會(huì)給孩子帶來壓力。孩子可能會(huì)故意跟父母對抗，即使有尿意，也拖著不去，以此展示自己的獨(dú)立性。

大人不必過于強(qiáng)調(diào)這個(gè)問題，不提醒，不在意，把上廁所這件事的主動(dòng)權(quán)交回給孩子。

當(dāng)他一整天沒有尿褲子的時(shí)候，爸媽可適時(shí)表揚(yáng)下，說“寶寶今天做的很好，能夠自己去廁所真棒?！边@會(huì)讓孩子獲得成就感，以后會(huì)做得更好。

當(dāng)孩子出現(xiàn)如廁倒退的行為（憋大小便，拉在褲子里）時(shí)，這是很正常的。

只是作為新手爸媽，面對孩子們各式各樣令人費(fèi)解的行為時(shí)，總是忍不住會(huì)煩躁。

但對孩子來說，任何技能的學(xué)習(xí)，都是一個(gè)螺旋式上升的過程，暫時(shí)的倒退只是現(xiàn)象而不是問題。孩子的如廁訓(xùn)練也是如此。

多一些理解和包容，少一些生氣和羞辱，要相信孩子可以做到。