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1、提前立規(guī)矩，進(jìn)入小學(xué)，孩子們開始接受“馴化”，需要懂得學(xué)校的諸多規(guī)矩和規(guī)則。比如，對(duì)上下課時(shí)間有明確概念；上課就是好好學(xué)習(xí)，不能隨便講話，不能隨便離開座位；課間就是是喝水、大小便、休息放松的時(shí)間，千萬不能下課只顧玩，上課鈴想了，才想起喝水、去廁所。

2、培養(yǎng)好習(xí)慣，這應(yīng)該是貫穿整個(gè)小學(xué)階段的重點(diǎn)。作息習(xí)慣方面，早起早睡；生活習(xí)慣方面，不挑食、多運(yùn)動(dòng)；學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，自己的作業(yè)自己做，書包自己頭天整理好，注意寫字的坐姿和握筆姿勢(shì)等等。在此需要注意的是：寫字姿勢(shì)很多家長(zhǎng)不太重視，一味圖快。其實(shí)，正確的坐姿和握筆姿勢(shì)不僅能讓孩子寫一手好字，還對(duì)脊柱脊椎和眼睛視力都有好處。

3、重視專注力，這一點(diǎn)應(yīng)該是幼小銜接階段的重點(diǎn)，進(jìn)入小學(xué)依舊不可忽視。專注力可以幫助孩子上課認(rèn)真聽講，回家做作業(yè)不拖拉。其實(shí)拉開孩子學(xué)習(xí)差距的不是智商，而是專注力。但凡上課專注力不集中的孩子，成績(jī)都好不到哪去。

4、重視閱讀，這是一個(gè)重要而且必須持久的習(xí)慣。養(yǎng)成持續(xù)閱讀的好習(xí)慣，不單對(duì)語文成績(jī)有好處，對(duì)孩子的整個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)都起到重要且基礎(chǔ)的作用。進(jìn)入小學(xué)后，孩子自主時(shí)間沒有學(xué)齡前多，但是閱讀的時(shí)間一定要留出來。孩子一旦養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，閱讀就會(huì)變成她的生活日常，根本不需要督促的。

5、尊重成長(zhǎng)節(jié)奏，一年級(jí)的孩子，畢竟還是6、7歲的小豆包，他們的注意力往往只是在當(dāng)下，他們的認(rèn)知水平的提升也需要有一個(gè)過程。但是現(xiàn)在的大環(huán)境往往是，在家孩子們總是被家長(zhǎng)催催催，在校時(shí)不時(shí)會(huì)被布置超過他認(rèn)知和操作水平的作業(yè)。