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1、適當?shù)墓膭詈洼o導(dǎo)。教育要循序漸進，我建議先加輔助，再逐漸放手。當孩子覺得作業(yè)困難的時候，急于培養(yǎng)孩子的獨立性、自主思考的能力，會讓孩子畏難、厭學(xué)。所以，在孩子出現(xiàn)這種畏難情緒的時候，通過鼓勵寶寶讓其樹立起信心，在給講解難題時要講得比較細，孩子容易理解，而不是讓孩子自己想；不會寫的字可能直接寫出來給她看而不是讓她查字典；困難的問題我會去輔導(dǎo)她；幫她好好檢查作業(yè)等。輔導(dǎo)的態(tài)度也比較耐心，如果急躁發(fā)火，會增加她對寫作業(yè)的厭煩。

2、不懲罰，多鼓勵。很多父母要求太高，口算錯一道，罰幾道；字寫得不認真，擦掉重寫；這種懲罰一方面會增加作業(yè)量，另一方面會讓孩子厭煩作業(yè)。同時又很吝嗇鼓勵，生怕孩子驕傲。但剛好相反，我們不懲罰，只鼓勵。孩子有點小的進步，就給她記一顆星星；字只找寫得好的去鼓勵，不糾結(jié)那些不好的；哪怕孩子只專心了10 分鐘，也“毫不客氣”地鼓勵，學(xué)得不好的時候就淡化。批評當然也會有，只是比較平和，這樣她容易接受。另外可以在早些寫完（或?qū)懲暌婚T）作業(yè)時，答應(yīng)陪孩子玩最喜歡的游戲，或者早寫完早出去玩，這樣，孩子會期待著寫完。

3、逐漸培養(yǎng)興趣。俗話有說，興趣是最好的老師。通過鼓勵和輔導(dǎo)，孩子寫作業(yè)更順暢，也沒以前那般抵觸了，這種進步本身就會激發(fā)她的興趣，也讓她能夠享受寫作業(yè)的過程。字寫得漂亮，口算熟練，只要有進步，我們就毫不客氣地具體表揚。因為有我們的檢查，作業(yè)自然會評優(yōu)，會得到老師的鼓勵。進步和成就感是興趣最好的老師，興趣就是這樣一點一滴培養(yǎng)的。等孩子興趣培養(yǎng)好了，很多事情慢慢地就自己主動地去完成了。

4、養(yǎng)成習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一兩個星期的事，所以有些反復(fù)很正常，要允許孩子有時表現(xiàn)不好。只要堅持這些原則和方法，孩子逐漸就會養(yǎng)成好的習(xí)慣，專心的時間越來越長，輔助越來越少，作業(yè)完成得越來越早。因為心情放松，沒有干擾，所以，寫作業(yè)也專心從容了。