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1、關(guān)注孩子的情緒，而不是只關(guān)注孩子的作業(yè)。

孩子回家以后，不要催他做作業(yè)，而是要給他一個緩沖的空間，讓他先休息和玩一會兒。

孩子在學(xué)校里上學(xué)，非常辛苦，壓力也大，如果回家以后第一件事情就馬不停蹄做作業(yè)，他會抵觸，感到疲倦，不想做。

2、精神上予以支持。

做作業(yè)是孩子自己的事情，家長如果要陪，也只是在精神上給予支持，要緩解他的壓力，而不是增加他的壓力的。

你可以在旁邊看書，可以在旁邊給他提供精神上的支援，但是不要就他作業(yè)的具體內(nèi)容指手畫腳，更不要因為一點小小的事情就上綱上線，破壞孩子的情緒和興趣。

3、及時給予肯定，創(chuàng)造一些機會讓孩子運用到他學(xué)習(xí)的知識，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣和成就感。

當孩子發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到的知識可以幫上父母的忙，解決生活中的難題，又能夠得到媽媽爸爸的夸獎的時候，他就會有興趣，就會有自信和成就感，就會愿意寫作業(yè)、學(xué)習(xí)。