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隨著時(shí)代的發(fā)展，孩子的生活環(huán)境越來(lái)越好，孩子在家庭中也越來(lái)越受家長(zhǎng)的重視和保護(hù)，家長(zhǎng)對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，對(duì)孩子各種各樣的需求都盡力滿足，在家長(zhǎng)的一度溺愛(ài)下，養(yǎng)成了孩子的一些壞習(xí)慣，內(nèi)心也變得越來(lái)越脆弱，抗挫能力越來(lái)越差。有的時(shí)候因?yàn)榧议L(zhǎng)或者是周圍朋友的一句話，都會(huì)讓孩子心理無(wú)法承受，甚至走上極端。

我曾看到過(guò)這樣一個(gè)新聞，一個(gè)男孩出生后，成為家里的團(tuán)寵，集所有寵愛(ài)于一身。孩子想要的東西都能得到滿足，男孩的家長(zhǎng)把他照顧得無(wú)微不至，甚至?xí)秃⒆忧鍜叱砷L(zhǎng)路上的各種挫折與困難。男孩看似成長(zhǎng)路非常順暢，卻因?yàn)橐淮伪荣?，讓孩子的?nèi)心遭到巨大的打擊，開(kāi)始變得自我懷疑和自卑。在學(xué)校組織的足球比賽中，賽況緊張而激烈，最后男孩輸?shù)袅吮荣?，非常的不甘心，于是就去找?duì)方發(fā)泄心中的不滿，最后甚至和隊(duì)友打了起來(lái)，隊(duì)友非常生氣的說(shuō)，勝敗本就是很平常的事情，你就那么輸不起嗎？隊(duì)友的話讓男孩心里非常難過(guò)。這是他人生第一次經(jīng)歷失敗和挫折，卻因?yàn)闆](méi)有戰(zhàn)勝挫折的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始陷入了深深的懷疑之中。

看完這個(gè)新聞后，很多網(wǎng)友評(píng)論，男孩的內(nèi)心也太脆弱了！一場(chǎng)小小的比賽就讓男孩一蹶不振！那么將來(lái)男孩可能會(huì)經(jīng)歷的挫折比這個(gè)比賽更大，那么男孩該咋辦？

同樣是內(nèi)心脆弱的孩子的新聞，一個(gè)女孩在學(xué)校的課堂上因?yàn)闆](méi)有回答出來(lái)老師提出的問(wèn)題，而被老師批評(píng)，這讓女孩的心里很受傷，一直悶悶不樂(lè)，回到家后，女孩一直想不通老師為什么要批評(píng)她，最后她絕望的從窗戶上跳下去了！好在女孩家所在的樓層僅在四樓，女孩兒沒(méi)有生命危險(xiǎn)，如果樓層再高一些，那么后果不堪設(shè)想。

我發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)有趣的現(xiàn)象，我們所處的時(shí)代，科技水平在進(jìn)步，生活質(zhì)量在提高，而越來(lái)越多的孩子內(nèi)心卻變得脆弱了，經(jīng)不起一點(diǎn)批評(píng)和教育。這些內(nèi)心脆弱的孩子，大多都有一顆“玻璃心”。而這些“玻璃心”的孩子大多都生活在家長(zhǎng)溺愛(ài)的環(huán)境中。內(nèi)心脆弱的孩子，經(jīng)受不了一點(diǎn)挫折和困難！那么將來(lái)如何經(jīng)歷生活和工作中的風(fēng)風(fēng)雨雨。所以家長(zhǎng)想要提高孩子抗挫能力，讓孩子的內(nèi)心變得強(qiáng)大，擺脫“玻璃心”，那么家長(zhǎng)就需要做好這幾方面的工作。

一、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)胤攀?，給孩子一定成長(zhǎng)的空間

孩子的“玻璃心”，抗挫能力差，在一定程度上是家長(zhǎng)無(wú)微不至的保護(hù)和溺愛(ài)造成的。很多家長(zhǎng)希望孩子能在快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)的愿望是很好的，但是成長(zhǎng)的環(huán)境是復(fù)雜的，他們會(huì)面臨各種各樣的挫折和挑戰(zhàn)。溺愛(ài)孩子的家長(zhǎng)就開(kāi)始動(dòng)手幫孩子解決可能面對(duì)的各種挫折，讓孩子成長(zhǎng)之路更加順暢。

然而孩子總有一天會(huì)進(jìn)入社會(huì)，會(huì)離開(kāi)家長(zhǎng)的保護(hù)，需要獨(dú)自面對(duì)挫折。長(zhǎng)期在“溫室”長(zhǎng)大的孩子，一旦遇到挫折，就會(huì)手足無(wú)措，甚至無(wú)法解決問(wèn)題！作為家長(zhǎng)想要更好地保護(hù)孩子，家長(zhǎng)首先要學(xué)會(huì)放手，不再事事包辦孩子生活的方方面面。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)胤攀?，給孩子獨(dú)立成長(zhǎng)的空間，讓孩子獨(dú)立面對(duì)生活中的困難和挫折，讓孩子嘗試用自己的方式方法去解決困難和挫折。只有當(dāng)孩子自己親身經(jīng)歷困難和挫折，才能在挫折和困難中越挫越勇，變得自信和獨(dú)立。

二、給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持

良好的心理承受能力和抗挫能力不是每個(gè)孩子與生俱來(lái)的，而是在成長(zhǎng)的過(guò)程中經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)而獲得的。當(dāng)孩子面對(duì)挫折時(shí)，孩子勇敢的行動(dòng)解決了挫折，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)亟o予孩子鼓勵(lì)和支持，這樣能夠增強(qiáng)孩子的自信心，當(dāng)孩子下一次再面對(duì)挫折時(shí)，更有信心戰(zhàn)勝困難和挫折，內(nèi)心也會(huì)變得非常堅(jiān)強(qiáng)。

三、學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)

孩子的成長(zhǎng)不可能是一帆風(fēng)順的，必然會(huì)經(jīng)歷挫折和挑戰(zhàn)。尤其是當(dāng)孩子面對(duì)挫折時(shí)，心態(tài)顯得尤為重要。一個(gè)良好的心態(tài)，能夠給身處逆境的孩子鼓勵(lì)和支持。不斷給自己加油助威，相信自己能夠克服困難戰(zhàn)勝挫折。

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子對(duì)抗挫折的勇氣和力量，讓孩子擁有一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心，這樣，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中才能更加自信更加勇敢的面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的各種困難和挑戰(zhàn)。

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