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1、遞減法；作為家長正確的做法是千萬不能著急，應(yīng)該采取一些有效的策略。例如，孩子做作業(yè)拖拉，第一步可與孩子“約法三章”，如果寫作業(yè)時，每小時能減到3次之內(nèi)的離座次數(shù)，就可以允許看電視，否則就禁止看6點(diǎn)鐘的動畫片。第二步，等孩子能完全做到每個小時離座不超過3次的標(biāo)準(zhǔn)時，再把標(biāo)準(zhǔn)依次提高到2次、1次。一般3個月以后，孩子就能改掉寫作業(yè)拖拉的習(xí)慣。

2、故事引導(dǎo)法；對孩子的教育一定要首先吸引他的注意力，投其所好，所以，對孩子的教育引導(dǎo)用講故事最好，用故事里的人物感動孩子。所以可以找一些有關(guān)名人守時的兒童讀物，讓他自己看，或者親自給他講一講。有時也可以講一些因?yàn)椴蛔袷貢r間而造成重大損失的故事。生動的故事能讓孩子從中受到教育。

3、鼓勵法；很多的實(shí)驗(yàn)都證明了，鼓勵比指責(zé)要好。針對孩子每次的進(jìn)步，家長都要進(jìn)行及時的‘鼓勵來強(qiáng)化他的這種行為。強(qiáng)化孩子的閃光點(diǎn)這種方法對一二年級的孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是十分有效的。發(fā)現(xiàn)孩子一個小的閃光點(diǎn)就要進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和夸大。

4、實(shí)施自然后果懲罰法；孩子平時特別賴床，起床穿衣時故意拖拉磨蹭，家長不要著急，讓孩子急。不要幫他扣扣子，只在一邊提醒：“再不快點(diǎn)，就遲到了，我可不幫你穿衣服、準(zhǔn)備東西?！苯o他“創(chuàng)造”一次遲到的機(jī)會。遲到了，就要挨批評。通過幾次“自然后果”的懲罰，孩子嘗到了拖拉磨蹭給自己帶來的害處，下次就再也不敢犯了。

5、制定互相監(jiān)督法；孩子拖拖拉拉、磨磨蹭蹭，與他們沒有時間觀念有關(guān)。對此，家長首先要幫他認(rèn)識到拖拉磨蹭給他自己和父母都帶來不好的后果，接著與孩子一起制定一個互相監(jiān)督的計劃，讓他監(jiān)督家長有沒有拖拉磨蹭現(xiàn)象。和孩子一起制訂生活日程表，記錄每天早晨穿衣、盥洗、吃飯等所用的時間，一段時間后看有沒有進(jìn)步，可故意讓孩子贏。孩子為自己的進(jìn)步而高興，主動加快了自己的做事速度，時間觀念也加強(qiáng)了。