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1、孩子沒有上進心應(yīng)該是他對于做自己還沒有正確的認(rèn)識，不知道自己應(yīng)該做什么，也不知道自己擅長什么適合做什么或是對什么感興趣等等，這個時候家長要做的不是去責(zé)罵批評孩子，而是要幫忙他樹立正確的價值觀，讓他對自己有個全面的客觀的外認(rèn)識。

2、在日常的生活中，除了讓孩子學(xué)習(xí)必須的功課，還需要去接觸一下對他人生有幫助價值的事物，讓他能夠通過不同的方面去認(rèn)識世界，增加他的好奇心，從而就會比較有興趣去對未知的世界進行探索。

3、有時間的時候一定要帶孩子多參加一些有關(guān)社會實踐方面的活動，通過自己的動手去接觸他的動手能力，在動手的時候，腦子同時也會進行一些相應(yīng)的思考，這樣慢慢地他就會不斷的積累自己各個方面的知識，這對樹立正確的世界觀是很有幫助的。

4、有的孩子從小就被家長保護的特別好，風(fēng)吹不到雨淋不到，飯來張口衣來伸手的，完全就沒有自己去拼搏的概念，這種情況的.，家長就要學(xué)會適時的放手。不經(jīng)歷風(fēng)雨就沒有辦法見彩虹，這是永恒不變的真理，讓孩子自己去鍛煉，去摸索去奮斗，才是他成長應(yīng)有的樣子。況且家長的任何保護都不能保證他一生的享受。

在平時的家庭生活中，家長要有意識的讓孩子參與到做家務(wù)中，這個過程不但是在鍛煉孩子，也是讓他掌握生活的一種能力。自己收拾一下自己的東西也是為以后的獨立做好基礎(chǔ)的。不管孩子多么寶貝，家長一定不能夠害怕或是杜絕孩子跌倒受傷等，這是生活的必經(jīng)階段，有教訓(xùn)才會有經(jīng)驗，有經(jīng)驗才知道怎么更好的做事。

6、只要孩子有了正確的價值觀，有了一定的責(zé)任感就會想辦法去承擔(dān)起責(zé)任，這需要一定的過程，家長一定要給孩子這些機會。他做錯的事情就得他來承擔(dān)責(zé)任，不管他是否能夠接受，這是每個人的使命和義務(wù)。孩子能夠明白這樣，就會有上進心，更會知道應(yīng)該如何的生活工作。