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1、孩子是否能夠?qū)⒆⒁饬械綄W(xué)習(xí)上，在很大程度取決于孩子是否喜歡自己的老師。如果發(fā)現(xiàn)孩子不能集中注意力，那么就要對孩子的行為及時矯正。只是老師剛剛接觸孩子，還不了解孩子的心理、性格特征，所以在孩子入學(xué)早期，會出現(xiàn)上文中的情況。

2、對于這類孩子，過多的批評和指責(zé)往往只能取得反效果，只會讓孩子產(chǎn)生更加不喜歡上學(xué)的想法，從而使他們以一種消極的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)。不過，這類孩子被老師發(fā)現(xiàn)性格特征后及時矯正過來，會變成努力、上進(jìn)的好學(xué)生。

3、因此，父母可以在孩子上學(xué)前，給孩子做好心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)孩子對學(xué)校、學(xué)習(xí)以及老師的興趣，當(dāng)孩子對周圍的事物感興趣時，就會變得積極主動去接觸，從而快速度過新環(huán)境的考驗，適應(yīng)新的校園生活。

4、父母就要跟孩子做好工作，比如小李兒子的情況，做父母的可以跟孩子演示下，數(shù)學(xué)其實是非常有趣、重要，在我們現(xiàn)實生活中經(jīng)常要用到。用生動趣味的現(xiàn)實案例結(jié)合孩子當(dāng)前要學(xué)的數(shù)學(xué)知識一起給孩子演示，培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的興趣；也跟孩子強(qiáng)調(diào)，學(xué)好了數(shù)學(xué)，才會懂得現(xiàn)實中案例是那么有趣，才會發(fā)現(xiàn)事物本質(zhì)。