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1、關(guān)注寶寶的探索過程而不是結(jié)果?，F(xiàn)在的父母都很重視對(duì)寶寶的早教，但很多父母把早教片面地理解為寶寶獲得了多少知識(shí)，而不關(guān)注寶寶與生俱來的研究熱情和能力，把寶寶當(dāng)成了接受知識(shí)的容器，單方面地強(qiáng)調(diào)寶寶要好好聽、認(rèn)真記，對(duì)寶寶的探索精神和探索行為并不在意，甚至橫加阻攔。這種做法是十分錯(cuò)誤的。其實(shí)，保護(hù)寶寶的探索精神比教給寶寶具體的知識(shí)更重要。

2、尊重寶寶玩耍就是學(xué)習(xí)的認(rèn)知方式。撕紙、扔?xùn)|西、玩口水吐泡泡……不了解寶寶心理的父母總會(huì)認(rèn)為寶寶是在故意搗蛋，不明白寶寶是在探索。在成人看來那些淘氣的行為，其實(shí)是寶寶的一種學(xué)習(xí)方式。愛因斯坦曾說：“想象力比知識(shí)更重要，嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究的實(shí)在因素?！备改笐?yīng)該尊重寶寶的奇思妙想，尊重寶寶與眾不同的玩耍方式。

3、為寶寶多提供富于變化的游戲材料。寶寶都喜歡玩水、玩沙、玩泥巴，因?yàn)樗鼈兏挥谧兓瑳]有固定的形狀，最符合寶寶的好奇心和探究欲。愛干凈的媽媽不要因?yàn)榕逻@些材料弄臟寶寶就不讓寶寶玩，在確保衛(wèi)生的前提下讓寶寶盡情地玩吧，通過這種玩耍寶寶會(huì)獲得意想不到的快樂和知識(shí)。