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初上幼兒園的小朋友

在班里的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著家長的心

最近19樓APP網(wǎng)友發(fā)帖求助

老師不給拍照片，是不是不負(fù)責(zé)？

自己是否有權(quán)要求老師拍照反饋？

19樓APP用戶@少年 要你的心

我們娃今年9月1日上幼兒園小班，這個(gè)幼兒園是今年新開的公辦學(xué)校，6個(gè)班，一個(gè)班差不多30個(gè)人，每個(gè)班2個(gè)老師1個(gè)生活老師。

剛開學(xué)那天，中午放學(xué)以后老師發(fā)了9張照片和1個(gè)視頻，但是我了解到別的班級(jí)老師都是發(fā)了六七十張照片和視頻的。

9月2日放學(xué)后別的班級(jí)還發(fā)了小朋友吃飯、戶外活動(dòng)的照片，可是我們班老師只發(fā)了每個(gè)孩子吃飯的特寫。我在群里就問了老師，有沒有小朋友活動(dòng)的照片？過了一會(huì)兒老師就補(bǔ)了幾個(gè)戶外活動(dòng)的視頻。

9月5日和9月6日，我們班老師一張照片都沒有發(fā)，而且她之前多次說不要在群里提問，有事私聊。我在家長群里問了下其他班有沒有發(fā)照片，別的班家長說他們都發(fā)了，而且還有老師傳到了QQ相冊(cè)方便大家看。

9月6日晚上7點(diǎn)多，我私信問了老師有沒有小朋友在幼兒園的照片？她給了我如下回復(fù)：“是這樣子的，因?yàn)殚_學(xué)兩天，家長的心情我們也能理解，然后也想讓大家看看，小朋友在學(xué)校里表現(xiàn)是很棒的，所以我們會(huì)多拍了一些照片發(fā)在群里，但是這周開始我們已經(jīng)慢慢正常了，小朋友也慢慢進(jìn)入狀態(tài)了，所以老師的精力大部分是在管理小朋友的常規(guī)方面上，所以不會(huì)有那么多精力去給你拍照片的。你要想，老師如果手機(jī)一直在手里拍照片的話，那她肯定沒有這么多關(guān)注度在孩子身上，對(duì)不對(duì)？

那這樣的話，你也比較關(guān)心小朋友在園的情況，要是有時(shí)間的話下周我們志愿者還沒報(bào)滿，你可以下周來做志愿者，因?yàn)橹驹刚呒议L可以把小朋友帶進(jìn)教室，你也可以看看小朋友在幼兒園的情況。”

想問下大家，我是不是做錯(cuò)了，不該去問老師嗎？但是老師都沒有主動(dòng)向我們反饋孩子們?cè)谟變簣@做了什么，我真的很擔(dān)心。以后如何跟這個(gè)老師相處，她會(huì)因此“記仇”嗎？

樓主的帖子下方，不少網(wǎng)友都表示，樓主的做法可以理解，畢竟小朋友剛剛上幼兒園，家長希望能get更多關(guān)于孩子在幼兒園的情況。但是對(duì)于老師的回復(fù)和做法大家也表示認(rèn)可。

一些有經(jīng)驗(yàn)的家長認(rèn)為，老師發(fā)不發(fā)照片不是關(guān)鍵，孩子自身的反饋才更重要。與其糾結(jié)于照片，不如課后多和孩子溝通，更好地了解孩子在幼兒園的情況和狀態(tài)。

而且老師們拍照反饋也不是統(tǒng)一要求，老師們也有自己習(xí)慣的教學(xué)方式。尤其對(duì)于小班老師來說，日常需要處理的關(guān)于孩子們的問題已經(jīng)夠多，如果再分出一部分精力拍照、錄像，那么一定程度上會(huì)影響正常的教學(xué)工作。

新聞多看點(diǎn)

看過樓主的帖子后，志玲也去其他社交平臺(tái)上搜了搜寶爸寶媽們的看法，發(fā)現(xiàn)確實(shí)有很多幼兒園家長比較看重老師拍照反饋這件事。尤其是剛剛?cè)雸@的小班小朋友的家長，看不到照片總覺得不踏實(shí)。

不過也有相當(dāng)一部分家長表示，既然把孩子送去了幼兒園，就愿意信任老師，也能夠體諒老師的辛苦和不易。

那么對(duì)于老師來說，面對(duì)家長的期待，又是怎樣的想法呢？一位幼教在筆記中分享了自己的經(jīng)歷，給孩子們隨手拍下來做記錄的活動(dòng)照片，被群里的家長挑剔拍得不好，瞬間就會(huì)失去分享的欲望……“一節(jié)美術(shù)活動(dòng)，前后各種準(zhǔn)備，最后出成果想和家長們分享孩子們的進(jìn)步，還特意對(duì)著名單一個(gè)一個(gè)拍照，結(jié)果就得到這樣的反饋，真的禮貌嗎？”

家長們翹首以盼，老師們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，這其中是否有什么溝通不到位的環(huán)節(jié)呢？有幼師在筆記中坦然分享了自己的看法和體會(huì)，對(duì)于家長來說或許能做個(gè)參考。

至于小班老師的工作量有多大，在19樓APP網(wǎng)友@卷毛兒囡囡1015的帖子中可見一斑。寶媽今年將家中二寶送進(jìn)了幼兒園，孩子們沒活動(dòng)之前，教室是這樣的：

而孩子們活動(dòng)過之后，老師們需要打掃的“戰(zhàn)場(chǎng)”是這樣的：

寶媽不由得感嘆：“真的看得我們家長倒抽一口冷氣。真的太不容易了啊！簡直被打劫過！老師辛苦了！”

不過話說回來，孩子們進(jìn)入幼兒園，其實(shí)對(duì)爸爸媽媽和孩子來說都是一次挑戰(zhàn)。孩子們可能會(huì)分離焦慮，家長們也容易提心吊膽。這個(gè)過渡期，家長和孩子應(yīng)該如何適應(yīng)？19樓APP中的幼教達(dá)人@徐老師的幼教園給家長們分享了一些實(shí)用技巧。

孩子上幼兒園，是進(jìn)入到社會(huì)的第一步，爸爸媽媽要學(xué)會(huì)面對(duì)孩子的背影。

孩子回家，要多和孩子討論一些快樂的事情：

“你們班有這么多小朋友呀？爸爸媽媽好羨慕喲！”

“幼兒園里有大型玩具，教室里還有這么多玩具，你今天玩了什么呀？”

“你今天在幼兒園吃的什么菜呀？好不好吃呀？”

向孩子提出這些他能夠回答的，有針對(duì)性的問題，多說說上幼兒園的好處，能激發(fā)孩子上幼兒園的愿望。

千萬不要問孩子：

“你在幼兒園有沒有哭呀？有沒有想爸爸媽媽？”

“你在幼兒園開不開心呀？”

不要在孩子面前議論你們對(duì)孩子上幼兒園的擔(dān)心和焦慮，因?yàn)榍榫w是可以相互影響的。

每個(gè)人到新的環(huán)境，多多少少會(huì)有一點(diǎn)焦慮，父母哪壺不開提哪壺，自然會(huì)觸發(fā)孩子的傷心事。父母在孩子面前表現(xiàn)的快樂，不因?yàn)楹⒆由嫌變簣@還焦慮，在孩子面前表現(xiàn)焦慮，孩子才能盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

放飛孩子的過程肯定有痛，但一定是快樂的。

對(duì)此，你怎么看？

歡迎在評(píng)論區(qū)說說！

19樓（my19lou）綜合自19樓論壇、小紅書等

編輯：歐文

審核：宛如