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1、孩子犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是犯錯(cuò)之后還認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)，還固執(zhí)的一錯(cuò)再錯(cuò)。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長必須冷靜對待，幫助孩子認(rèn)識(shí)分析錯(cuò)在哪里？并讓孩子知道這個(gè)錯(cuò)誤造成的影響，及其帶來的危害。一般而言，要達(dá)到這樣的教育效果，家長就要營造一個(gè)相對寬松的談話環(huán)境，心平氣和的幫助孩子分析錯(cuò)誤的根源，并指出錯(cuò)誤的危害，讓孩子內(nèi)心接受你的分析，并能實(shí)現(xiàn)心理認(rèn)同。為后續(xù)的知錯(cuò)改錯(cuò)打下基礎(chǔ)。

2、孩子犯錯(cuò)后，家長在批評(píng)，教育，分析，幫助的基礎(chǔ)上，要讓孩子把自己的錯(cuò)誤認(rèn)領(lǐng)到心里，承擔(dān)起該承擔(dān)的責(zé)任。沒有這個(gè)過程，孩子就不能完成犯錯(cuò)——知錯(cuò)——認(rèn)錯(cuò)——改錯(cuò)這一個(gè)心理認(rèn)知過程。這個(gè)過程實(shí)際上是引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我內(nèi)省、反思和矯正的過程。家長在對待孩子錯(cuò)誤時(shí)，讓孩子認(rèn)領(lǐng)錯(cuò)誤這個(gè)環(huán)節(jié)非常重要，絕對不能省略或缺失。

3、知錯(cuò)能改，善莫大焉。孩子犯錯(cuò)不可怕，可怕的是知錯(cuò)不能改，一錯(cuò)再錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)。只要孩子犯錯(cuò)后，能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且能夠真誠的認(rèn)領(lǐng)自己的錯(cuò)誤，為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)起責(zé)任，并愿意下大決心去改正自己的錯(cuò)誤，那也是一個(gè)好孩子。家長在對待孩子錯(cuò)誤時(shí)，幫助孩子分析錯(cuò)誤，認(rèn)領(lǐng)錯(cuò)誤，其主要目的就是幫助孩子改正錯(cuò)誤，不再犯錯(cuò)。如果這一目的達(dá)到了，那你的教育就是成功的。

4、正面引導(dǎo)孩子。孩子犯錯(cuò)了，父母打罵孩子是解決不了問題的，反而會(huì)引起孩子的反感，對父母產(chǎn)生抵觸情緒，所以然父母在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，要引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我反省。

5、給孩子反省的時(shí)間。有的父母發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)了，絲毫不給孩子承認(rèn)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，急于讓孩子認(rèn)錯(cuò)，這樣孩子在父母的壓力下雖然認(rèn)錯(cuò)了，但內(nèi)心深處并不認(rèn)為自己有錯(cuò)。