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1、溝通態(tài)度溫和而堅定，當(dāng)孩子出現(xiàn)了打人的行為時，家長不要急著責(zé)罵自己的孩子，而是要先制止孩子的行為并向?qū)Ψ降狼?，然后把孩子帶離“案發(fā)現(xiàn)場”，讓孩子保持冷靜后再與其溝通。 溝通時，家長要保持平靜，引導(dǎo)孩子說出Ta打人的原因，明確告訴孩子打人的行為是不對的，打別人時，別人會感受到疼痛、傷心。

2、教孩子正確的做法，家長在告訴孩子打人不對的同時，也要告訴孩子應(yīng)該怎樣處理自己的情緒、表達(dá)自己的需求。比如，孩子因?yàn)閾屚婢吲c他人起了沖突時，家長要告訴孩子，如果你想要玩別人的玩具，可以用語言來表達(dá)，有禮貌地詢問別人：我可以玩一下你的玩具嗎？在征得別人的同意后，才能玩，而不是直接搶。

3、不強(qiáng)化、不默許，當(dāng)孩子出現(xiàn)打人的行為或傾向時，許多家長的反應(yīng)就是大聲喊“不要打人”來制止孩子，事后也會經(jīng)常在孩子耳邊提醒“不要打人”，但這樣更容易激發(fā)孩子的逆反心理。

另外，一旦孩子打人了，家長一定要第一時間處理孩子的打人行為，不要等孩子自己想明白，這會讓他們誤認(rèn)為家長默許了自己的打人行為。

4、為孩子營造和諧的家庭環(huán)境，樹立榜樣，在日常生活中，要為孩子營造和諧的家庭氛圍，家庭成員之間不隨意爭吵、謾罵。家長要嚴(yán)格把關(guān)孩子接觸的信息，防止孩子模仿其中的不良行為。同時，家長也要經(jīng)常反思自己的行為，看看自己有沒有做過孩子的反面教材。