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1、不要放棄指導(dǎo)孩子作業(yè)，不要認(rèn)為孩子不做作業(yè)就是不思進(jìn)取，或者不務(wù)正業(yè)，或者前途無(wú)望。孩子未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走，一路都需要家長(zhǎng)的陪伴才能走好。

2、俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。所以對(duì)于有拖延癥的孩子，應(yīng)該規(guī)定好寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，如果正常半小時(shí)可以寫(xiě)完，剛開(kāi)始可以要求50分鐘內(nèi)寫(xiě)完即可。之后再把要求提高至半小時(shí)。

3、給孩子限定較寬裕的作業(yè)完成時(shí)間。家長(zhǎng)要根據(jù)題目量和題目難度，合理給孩子限定完成作業(yè)的時(shí)限。這樣有助于孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4、不要在孩子面前玩手機(jī)，孩子都有模仿的本領(lǐng)。家長(zhǎng)要明白，孩子一旦迷上游戲，是不可能認(rèn)真去完成作業(yè)的。

5、幫助孩子制定一份每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息娛樂(lè)時(shí)間要安排適當(dāng)。

6、觀察孩子的需求，主動(dòng)提出援助，有時(shí)候家長(zhǎng)過(guò)于明顯或語(yǔ)句不友善時(shí)，孩子會(huì)拒絕你的援助。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)援助需要表現(xiàn)得不經(jīng)意。

7、給孩子營(yíng)造安靜的環(huán)境。比如有人在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候聊天或者看電視、打電話。孩子自然是無(wú)法專(zhuān)心寫(xiě)字的，又怎么能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完作業(yè)呢。

8、讓孩子以快樂(lè)的心情做作業(yè)，換位思考，對(duì)于大人而言，心情快樂(lè)了，工作開(kāi)展才能更加積極。所以，可以使用語(yǔ)言表?yè)P(yáng)或小小的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，待孩子完成一定量的作業(yè)后，給予贊揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。得到贊揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)后，孩子自然心情愉快，也才有更多的信心去完成更多的作業(yè)。

9、孩子明白自己的事情要自己完成，如沒(méi)有按規(guī)定完成作業(yè)，把作業(yè)收了，直接讓老師處理批評(píng)。家長(zhǎng)可以提前和老師溝通好，把情況給老師說(shuō)明，讓老師狠狠地批評(píng)孩子。孩子只有經(jīng)歷過(guò)這種不愉快，才會(huì)按規(guī)定時(shí)間寫(xiě)完作業(yè)。