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1、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并找到正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法是影響孩子學(xué)習(xí)成績的兩大重要因素，沒有正確的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，小朋友的學(xué)習(xí)效果可能就不明顯，進(jìn)而會(huì)打擊他的自信心，對學(xué)習(xí)感到厭倦。建議各位先跟老師溝通，找到孩子為何不愛學(xué)習(xí)，繼而針對性地找到方法，為小朋友調(diào)整。

2、不要催促孩子，不要給予孩子更多的壓力。孩子從差等生變?yōu)閮?yōu)等生這個(gè)過程究竟有多艱辛，恐怕只有孩子自己知道，何況他早已習(xí)慣了當(dāng)時(shí)的自在舒適，要想讓他突然晉升為優(yōu)等生，自然也是不可能。

3、不拿孩子和“別人家的孩子”作對比，在學(xué)習(xí)的過程中，高情商的父母不會(huì)拿自己的孩子的成績和“別人家孩子”的成績作對比。因?yàn)樗麄冎溃@種比較式的方法不僅不能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，還容易讓孩子因此而厭惡學(xué)習(xí)，甚至影響到父母和孩子之間的親子關(guān)系。

4、家長要多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子樹立自信心，馬太效應(yīng)的精髓就是強(qiáng)者越強(qiáng)，弱者越弱。很多時(shí)候，孩子之所以不愛學(xué)習(xí)，就是因?yàn)樗麊适ё孕判?。讓孩子重燃希望，只有這樣，孩子才能擁有前進(jìn)的動(dòng)力，相應(yīng)的，他也會(huì)加倍努力，有了努力就有了籌碼，以后也只會(huì)越來越好。

5、家長應(yīng)該幫助孩子制定目標(biāo)，漫無目的的學(xué)習(xí)終究不是有計(jì)劃的，家長要更全面、更系統(tǒng)的幫助孩子理清學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)而制定計(jì)劃任務(wù)，然后一天天的去執(zhí)行。家長也要及時(shí)督促孩子，避免孩子偷懶，只有一天天的循序漸進(jìn)的去接近這個(gè)目標(biāo)，時(shí)間才能被規(guī)劃的有理有序。