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1、家長(zhǎng)要先尊重孩子，教育才容易被孩子采納。教育孩子，大部分家長(zhǎng)長(zhǎng)期處于一種急切的狀態(tài)。但是這樣的心態(tài)是玩玩不可取的，首先要做的是要尊重孩子，先尊重孩子，讓孩子感覺(jué)父母有維護(hù)自己的意思，這樣在孩子心中才會(huì)認(rèn)可家長(zhǎng)，繼而才會(huì)聽(tīng)從家長(zhǎng)的引導(dǎo)和教育。慢一點(diǎn)，因?yàn)榧辈粊?lái)孩子的優(yōu)秀，得先讓孩子感覺(jué)自己被尊重，你的教育才容易被孩子采納。

2、分配好閱讀的時(shí)間，建立自律性。對(duì)于孩子上課看小說(shuō)的行為，家長(zhǎng)還是要以疏導(dǎo)為主，找到能夠代替網(wǎng)絡(luò)文學(xué)小說(shuō)的閱讀物，逐漸引導(dǎo)孩子走出對(duì)小說(shuō)的沉迷。這個(gè)過(guò)程很漫長(zhǎng)，家長(zhǎng)不能“一棒子把網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)否決”，重新分配好閱讀的時(shí)間，讓閱讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)不再影響學(xué)習(xí)時(shí)間，幫助孩子建立一定的自律性。這是家長(zhǎng)需要盡到的督促責(zé)任。如果能分配好時(shí)間，閱讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，也可以作為學(xué)習(xí)的一種放松。

3、家長(zhǎng)在注意和孩子溝通語(yǔ)氣同時(shí)，要給孩子立下閱讀的規(guī)矩。很多家長(zhǎng)得知孩子上課看小說(shuō)的行為之后往往都會(huì)采用帶著情緒的溝通方式，恰是孩子最不愿意接受的。如果家長(zhǎng)意識(shí)到自己的態(tài)度激怒了孩子，那今后一定要注意說(shuō)話，盡可能用溫和的語(yǔ)氣和孩子說(shuō)話，并且要選擇適合的時(shí)機(jī)，如吃飯時(shí)可以聊閱讀話題，也可以利用戶(hù)外一起散步的時(shí)機(jī)，或者送孩子上學(xué)或放學(xué)的路上。

4、家長(zhǎng)不要一味的去壓制孩子的興趣?？梢月囊龑?dǎo)孩子改變閱讀的方向。家長(zhǎng)要這樣想，每個(gè)人都是會(huì)有一些興趣愛(ài)好的，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有興趣愛(ài)好的時(shí)候，要學(xué)會(huì)理解，但是要告訴孩子一定要謹(jǐn)慎的選擇小說(shuō)的內(nèi)容?？梢越o孩子推薦一些比較積極健康的，符合孩子成長(zhǎng)年齡的書(shū)，也可以是小說(shuō)，也能讓孩子適當(dāng)?shù)姆潘?，不要一味的去進(jìn)行壓制，否則的話只會(huì)適得其反，慢慢的去扭轉(zhuǎn)一下他們的閱讀方向，還是比較有效果的。