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1、給孩子創(chuàng)造閱讀的氛圍與環(huán)境，可以先帶孩子去書店那邊去感受一下整體讀書的氣氛，讓孩子自己挑選感興趣的.書本，如果孩子提出要把這本書買回家，這時候我們不應(yīng)該馬上答應(yīng)孩子的要求，我們應(yīng)該告訴引導(dǎo)孩子下次再帶他來書店閱讀，久而久之，這個閱讀的氛圍就形成了，孩子接觸到的書籍內(nèi)容也更加廣泛。

2、父母對孩子的影響不容小覷，尤其是年紀(jì)尚小的孩子，如果父母喜歡玩游戲，那么孩子就喜歡玩游戲，同理，如果父母喜歡看書，那么孩子就喜歡看書。作為父母，我們可以選擇合適的時間，比如周末或者晚上的時間，帶領(lǐng)孩子進(jìn)行親子閱讀，我們可以聲情并茂的以故事的形式向孩子閱讀書本的內(nèi)容，一段時間后孩子也會對書本上的內(nèi)容產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣，逐漸喜歡上閱讀。要明白沒有天生不愛閱讀的孩子，只要不會引導(dǎo)的父母。

3、對于年紀(jì)較小的孩子，他們比較喜歡趣味性較高的書籍，此時，家長切記不要操之過急，一味的逼迫孩子閱讀名著，這樣反而會起到反的效果，容易讓孩子對閱讀產(chǎn)生反感，認(rèn)為閱讀書本是很無趣的，更不說讓孩子建立良好的閱讀習(xí)慣了，因此，要讓孩子真正的喜歡上閱讀，要以孩子感興趣的書本為基礎(chǔ)，加大孩子對閱讀的熱情。