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望子成龍，望女成鳳，每一個(gè)當(dāng)家長(zhǎng)的，都會(huì)拼盡全力給學(xué)生最好的，只不過(guò)隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生和家長(zhǎng)之間有了距離，叛逆只是一方面因素，更多的是因?yàn)椤澳信袆e”。

正所謂兒大避母，女大避父，到了一定的年紀(jì)，學(xué)生和家長(zhǎng)有必要保持一定的距離，這樣的說(shuō)法并沒(méi)有錯(cuò)，但總有一些網(wǎng)友會(huì)針對(duì)某件事故意找茬，明明是很暖心的舉動(dòng)，也會(huì)引來(lái)很大的爭(zhēng)議。

“不覺(jué)得尷尬嗎”？貴州女孩首次來(lái)“例假”，父親暖心做法引熱議！

都說(shuō)如今的學(xué)生很幸福，出生在很優(yōu)越的家庭環(huán)境里，但這都是靠家長(zhǎng)的奮斗得來(lái)的，教育成本的提高，家長(zhǎng)要付出更多的辛苦，一邊監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，一邊顧及工作，而對(duì)于一些忙碌的家長(zhǎng)，還要面臨著出差。

這不，貴州一位女孩在媽媽出差期間，首次來(lái)例假，作為父親，自然不能袖手旁觀，但沒(méi)想到網(wǎng)友會(huì)“在雞蛋里挑骨頭”，貴州女孩首次來(lái)“例假”，父親暖心做法引熱議，真不知道網(wǎng)友們的心里到底在想什么。

對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)，心里會(huì)充滿著恐懼，而且特殊期間肚子痛，所以作為父親，一邊安撫女兒的情緒，一邊給女兒揉肚子，其實(shí)目的很簡(jiǎn)單，就是分散女兒的注意力，讓女兒開(kāi)心一些，就是這樣如此暖心的做法，網(wǎng)友卻不樂(lè)意了。

有人說(shuō)：“不覺(jué)得尷尬嗎”？想想就一身雞皮疙瘩，畢竟女兒都那么大了，父親不該這樣做，也有人表示：分散注意力的方式有很多種，但這種方式真的不合適，畢竟女兒處于青春期。

與此同時(shí)，也有家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)論，他表示我也是當(dāng)爸的人，在他看來(lái)，這位父親的做法不合理，應(yīng)該適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行回避，網(wǎng)友們一頓指責(zé)，仿佛父親真的做錯(cuò)了一般，但筆者并不這樣認(rèn)為。

女孩是很恐懼的，她非常害怕，媽媽又不在身邊，作為父親，自然要承擔(dān)起一定的責(zé)任，最先要做的就是穩(wěn)定女兒的情緒，所以這沒(méi)什么錯(cuò)，父親這樣做只是愛(ài)女兒的表現(xiàn)罷了，如果這也要受到指責(zé)，那么真的有些說(shuō)不過(guò)去了。

成長(zhǎng)環(huán)境不同，每位家長(zhǎng)教育子女的方式也不一樣，但無(wú)論如何無(wú)論家長(zhǎng)做什么，初衷都是好的，也都會(huì)站在他們的角度考慮問(wèn)題，不會(huì)做出傷害子女的事情，所以網(wǎng)友真的不該這樣說(shuō)，更不應(yīng)該在這件事情上議論紛紛，父親關(guān)心女兒沒(méi)有錯(cuò)。

家長(zhǎng)要比任何一個(gè)人都希望子女好，網(wǎng)友不該上綱上線

天下父母心，大道理人人都懂，為什么在某些事情上，網(wǎng)友要去上綱上線，真的沒(méi)必要，做自己就好，那么對(duì)于貴州的那位女孩，家長(zhǎng)該引起重視，提高警惕，因?yàn)檫@意味著叛逆期的到來(lái)。

在叛逆期的學(xué)生很難教育，家長(zhǎng)苦口婆心，學(xué)生也很難做到聽(tīng)話，但家長(zhǎng)不能放棄對(duì)學(xué)生的教育，找到正確的教育方法很關(guān)鍵，那么對(duì)于叛逆期的學(xué)生來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)該如何尋找正確的教育方式呢。

首先，家長(zhǎng)要提升自己的觀察力，學(xué)生到了叛逆期，會(huì)出現(xiàn)各種各樣異常的表現(xiàn)，而家長(zhǎng)要善于觀察，去看看學(xué)生都在做些什么，有哪些錯(cuò)誤的做法，知道學(xué)生在哪一方面叛逆，從而針對(duì)性的解決問(wèn)題。

其次，家長(zhǎng)要知道學(xué)生的興趣愛(ài)好，不管學(xué)生多叛逆，都會(huì)有自己的興趣愛(ài)好，而且還會(huì)經(jīng)常做自己喜歡做的事，只不過(guò)隨著叛逆期的到來(lái)，學(xué)生的興趣愛(ài)好會(huì)發(fā)生變化，作為家長(zhǎng)要心知肚明，不可對(duì)學(xué)生不管不顧，

再次，家長(zhǎng)要知道學(xué)生在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)，大多數(shù)學(xué)生都是在學(xué)校一個(gè)樣子，在家一個(gè)樣子，相對(duì)來(lái)說(shuō)，在學(xué)校的他們往往最真實(shí)，和同學(xué)之間無(wú)話不說(shuō)，而家長(zhǎng)要做的是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，看看上課時(shí)的他們有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，是否有一個(gè)正確的態(tài)度面對(duì)課堂，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行足夠的了解后，家長(zhǎng)才能夠知道學(xué)生適合什么樣的教育方式。

最后，家長(zhǎng)要與學(xué)生的班主任經(jīng)常溝通，請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)不是老師，并不懂教育，也不知道自己的教育方式適不適合學(xué)生，所以家長(zhǎng)很有必要與班主任溝通，向班主任請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，也可以同班主任一起制定正確的教育方式，這樣一來(lái)，家長(zhǎng)也會(huì)輕松很多。

今日話題：作為旁觀者，你如何看待女孩父親的做法？

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