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本章是《贏在青春期》專欄的第60章。

當(dāng)孩子進(jìn)入青春期之后，父母跟孩子之間極容易產(chǎn)生沖突，所以父母會(huì)覺得孩子變得特別難以管教，特別叛逆了。但事實(shí)上，如果你對孩子足夠了解的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不是孩子要叛逆，而是父母在逼著孩子叛逆。

要理解為什么說父母在逼孩子叛逆，我們首先要來認(rèn)識(shí)一下那些父母覺得孩子特別叛逆的行為。

在青春期，父母跟孩子之間極容易爆發(fā)沖突的行為看似有很多，但是如果細(xì)分一下的話，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這些行為其實(shí)主要分為兩大類：一類是與學(xué)習(xí)、手機(jī)相關(guān)的重要行為；另一類是一些雞毛蒜皮的小事。

我們分開討論一下。

第一類：與學(xué)習(xí)、手機(jī)相關(guān)的重要行為

在青春期，父母跟孩子之間極容易因?yàn)槭謾C(jī)、學(xué)習(xí)等問題發(fā)生爭吵。

父母都重視孩子的學(xué)習(xí)，都不想孩子沉迷手機(jī)，但問題是孩子往往對學(xué)習(xí)沒有那么大的熱情，相反，對于玩手機(jī)卻很上癮，因此父母跟孩子就極容易因?yàn)檫@類事情產(chǎn)生沖突。在青春期之前，父母還可以用權(quán)力壓制孩子，逼著孩子去學(xué)習(xí)、逼著孩子放下手機(jī)，但是進(jìn)入青春期之后，這種壓制就不管用了，于是父母就覺得孩子變得更加叛逆了。

但是我們深入分析一下，孩子反抗的是學(xué)習(xí)和控制手機(jī)嗎？并不是，他們其實(shí)反抗的是父母的管教手段。

對于孩子來說，他們其實(shí)也知道學(xué)習(xí)很重要，也知道不能過度沉迷手機(jī)，所以在價(jià)值觀上，孩子跟父母是統(tǒng)一的。只不過基于本能，他們就是容易逃避學(xué)習(xí)，就是容易沉迷手機(jī)，這不是他們能控制的。

這就像你父母也知道下班之后不要總玩手機(jī)，要多讀點(diǎn)書一樣，但你父母做到了嗎？不是也一樣做不到嗎？我們都是受本能控制的，是很難戰(zhàn)勝本能的，所以不是我們不想，而是我們實(shí)在做不到。

但父母看不到這一點(diǎn)，只覺得是孩子故意不學(xué)、故意沉迷手機(jī)，把問題產(chǎn)生的原因歸結(jié)為孩子主觀有問題，然后批評指責(zé)他們，試圖用武力控制他們，那孩子當(dāng)然要反抗了。所以孩子反抗的其實(shí)不是學(xué)習(xí)、不是控制手機(jī)，而是反抗你父母的教育方法。

換句話說，是你父母在用錯(cuò)誤的方法逼著孩子去叛逆。但凡你改變一下教育方法，孩子就不會(huì)反抗你。

至于如何改變自己的教育方法，我在前面的章節(jié)中已經(jīng)分享過課題分離、結(jié)果教育和肯定式教養(yǎng)，在上一章中我對三個(gè)教育理念進(jìn)行了總結(jié)對比，大家可以學(xué)習(xí)運(yùn)用。試試這些教育方法，你看看孩子還會(huì)叛逆不？

第二類：雞毛蒜皮的小事

第二種特別容易引發(fā)父母跟孩子之間沖突的是一些看起來無關(guān)緊要的小事，比如說家務(wù)勞動(dòng)、穿著、晚上幾點(diǎn)回家。

父母跟孩子之前爆發(fā)的沖突，其實(shí)更多的就是這樣一些小事。當(dāng)然，父母可能覺得不是小事，但是這些事情遠(yuǎn)不如學(xué)習(xí)、手機(jī)問題來的重要，而且如果深入思考一下的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這類事情即使父母不管也沒有太大的關(guān)系，對孩子未來也不會(huì)產(chǎn)生太大的影響。

就比如說孩子今天沒有做家務(wù)，于是父母看不眼去，就批評孩子。而孩子不愿意，于是就反駁父母，于是父母跟孩子就吵起來了。但是孩子今天不做家務(wù)很重要嗎？其實(shí)沒那么重要，即使今天不干又怎么了？所以我把這類事情稱之為雞毛蒜皮的小事。

但是生活中，父母卻極容易跟孩子因?yàn)檫@種雞毛蒜皮的小事爭吵。

那為什么父母就特別容易因?yàn)檫@類小事而跟孩子爭吵呢？這是因?yàn)榍啻浩诤⒆优c父母對這類小事性質(zhì)的界定不同。