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2012年，一個(gè)小女孩走進(jìn)了湛江二中港城中學(xué)的課堂，引發(fā)了全校師生的圍觀。

這個(gè)小女孩名叫陳舒音，只有7歲，按照正常的學(xué)齡計(jì)算，應(yīng)該還在讀小學(xué)。

但陳舒音和常人不同，她6歲上小學(xué)，1年就學(xué)完了小學(xué)6年課程，一路跳級(jí)到初一。

跳級(jí)本就不平常，何況是連跳六級(jí)，實(shí)在罕見。

很快，陳舒音“神童”的名聲傳開了，但誰知，這只是她開掛人生的起點(diǎn)。

5年后，12歲的陳舒音參加高考，以620分的高分考入浙江大學(xué)。

陳舒音

很多人驚呼，這是一個(gè)天才創(chuàng)造的奇跡。

也有人說，這不過是又一個(gè)“傷仲永”的故事。

如今，又一個(gè)5年過去了，走入大學(xué)的陳舒音過得如何？是早已泯然眾人，還是依舊光環(huán)不減？

陳舒音出生于廣東省湛江市的一個(gè)普通家庭，父親陳偉畢業(yè)于哈工大，當(dāng)年也是一名學(xué)霸。

女兒的降臨，給這個(gè)家庭帶來了無限歡樂，父母希望她以后能開心生活，故起名舒音。

小舒音打小就表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲，特別喜歡纏著父母講故事，而且一講就是三四個(gè)小時(shí)。

要是碰到好奇的或是不懂的，她還非得打破砂鍋問到底。

陳舒音兒時(shí)

因?yàn)楦改钙饺展ぷ魈?，小舒音便在媽媽的教?dǎo)下，學(xué)會(huì)了拼音和查字典，開始自己讀故事書。

閱讀讓她積累了大量的知識(shí)，開拓了眼界，也為后來的求學(xué)打下了基礎(chǔ)。

5歲那年，陳舒音已經(jīng)不滿足在家里讀兒童讀物，便央求父母讓她上小學(xué)。

這個(gè)提議把陳偉夫婦嚇了一跳，同齡的小孩都還在讀幼兒園，甚至還需要家長(zhǎng)哄著吃飯、睡覺，自己女兒卻要提前上小學(xué)，難道是個(gè)天才不成？

抱著懷疑的態(tài)度，他們并沒有立刻同意女兒的請(qǐng)求，而是買來了各科的小學(xué)書籍，看看女兒的反映。

陳舒音如獲至寶，捧著書看個(gè)不停，不到一年，竟然靠自學(xué)掌握了書里的大部分知識(shí)。

此時(shí)，陳偉夫婦才確定，女兒的智商確實(shí)異于常人。

這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓夫妻倆開心不已，但很快他們又擔(dān)心，萬一女兒自恃才高不服管教，以后走上歪路怎么辦？

陳舒音和父親陳偉

于是，他們時(shí)常教導(dǎo)女兒，不論天賦高低，都應(yīng)該時(shí)刻努力，千萬不能驕傲自滿。

在父母的循循善誘下，陳舒音從小就養(yǎng)成了低調(diào)謙遜的個(gè)性。

一年以后，6歲的陳舒音終于如愿以償進(jìn)入了小學(xué)的校園。

在老師的系統(tǒng)講解下，陳舒音將腦中的知識(shí)融會(huì)貫通、進(jìn)步飛快，開啟了開掛升學(xué)之路。

在一年級(jí)才讀了一個(gè)星期，她就跳到三年級(jí)，三個(gè)月后，又直接跳到了六年級(jí)。

一年后，陳舒音已經(jīng)掌握了小學(xué)六年所有的課程內(nèi)容。

欣喜的老師找來陳舒音的父母，建議讓她直接參加小升初考試。

對(duì)此，陳偉夫婦有些猶豫不決，他們擔(dān)心學(xué)習(xí)進(jìn)度過快，女兒的身體和精神都會(huì)承受不住。

這時(shí)，陳舒音安慰父母：自己一點(diǎn)兒也不累，反而覺得學(xué)習(xí)很開心。

2012年，7歲的陳舒音順利通過測(cè)試，考入湛江二中港城中學(xué)，成為了一名中學(xué)生。

湛江二中港城中學(xué)

但就如父母擔(dān)心的那般，她很快就因?yàn)榕艿锰欤粤藗€(gè)跟頭。

學(xué)校里的學(xué)生聽說有個(gè)7歲的小妹妹來上初中，都跑到陳舒音的教室外圍觀，可眼前這個(gè)瘦瘦小小的姑娘，實(shí)在看不出有什么特別的。

于是，老師和同學(xué)們開始期待開學(xué)的第一場(chǎng)考試，大家都想看看，這個(gè)小女孩有多厲害。

但陳舒音這次的表現(xiàn)并不好，只排到了年級(jí)的300名。

這個(gè)成績(jī)顯然和陳舒音的“學(xué)霸”人設(shè)不符，一時(shí)間，失望、質(zhì)疑的聲音從四面?zhèn)鱽怼?/p>

此時(shí)，陳偉夫婦的心里有點(diǎn)不踏實(shí)了，他們害怕女兒受打擊，準(zhǔn)備帶她去輔導(dǎo)班補(bǔ)課。

這個(gè)想法遭到了陳舒音的強(qiáng)烈反對(duì)，她認(rèn)為自己只是不適應(yīng)陌生環(huán)境，對(duì)初中的知識(shí)結(jié)構(gòu)也不熟悉，只要給足時(shí)間，肯定能把成績(jī)追上來。

陳舒音

說干就干，陳舒音轉(zhuǎn)頭就制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)薄弱的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)練習(xí)，課余時(shí)間也在拼命做題鞏固。

即便有時(shí)生病不舒服，她也絕不會(huì)偷懶，堅(jiān)持來學(xué)校上課，嚴(yán)格按照計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

小小年紀(jì)就有如此毅力，陳舒音的不服輸打動(dòng)了很多人，班里很多同學(xué)也在她的帶動(dòng)下，埋頭苦學(xué)。

一分耕耘一分收獲，陳舒音的成績(jī)開始蹭蹭上漲，從年級(jí)200名、100名，躥到了前30名。

成績(jī)穩(wěn)住后，她又重啟跳級(jí)模式，用兩年時(shí)間讀完了初中。

2014年，9歲的陳舒音參加了中考，以全市第13名的成績(jī)，考入了湛江二中實(shí)驗(yàn)班。

湛江二中

當(dāng)時(shí)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)班的招生名額只有60個(gè)，能考上的都是拔尖的學(xué)生，而陳舒音不僅以高分殺出重圍，更成為了該校建校以來年紀(jì)最小的高中生。

這個(gè)消息在當(dāng)?shù)匾l(fā)轟動(dòng)，大家紛紛將“神童”“天才”的稱號(hào)冠到陳舒音的頭上，鮮花和掌聲如潮水般涌向這個(gè)9歲的小姑娘。

換做其他孩子，面對(duì)如此多的誘惑，可能已經(jīng)迷失了方向。

但陳舒音從小在父母的教誨中長(zhǎng)大，早已學(xué)會(huì)了在贊譽(yù)之中保持冷靜清醒。

“我只是把老師布置的作業(yè)做會(huì)、做通，并不是什么天才。”

陳舒音

她清楚自己學(xué)得太快，在基礎(chǔ)上不如其他同學(xué)扎實(shí)，所以高中一開始就發(fā)力學(xué)習(xí)。

班里的老師都習(xí)慣了在課后被陳舒音“打擾”，常常犧牲休息時(shí)間，為她答疑解惑。

慢慢地，陳舒音在強(qiáng)手如林的實(shí)驗(yàn)班站穩(wěn)了腳跟，超強(qiáng)的學(xué)習(xí)力和優(yōu)異成績(jī)，讓大家刮目相看。

而且陳舒音并不是讀死書，平日里該玩就玩，該學(xué)就學(xué)，班上的集體活動(dòng)也都積極參加。

陳舒音參加集體活動(dòng)

雖然年紀(jì)小，但對(duì)于大家感興趣的話題，她也能大談特談，很快就和班上的同學(xué)們打成一片。

2017年，12歲的陳舒音迎來了高考。

雖然一直以來成績(jī)拔尖，但她畢竟還是個(gè)小孩子，面臨如此重要的大考，難免會(huì)感到緊張。

媽媽察覺了女兒的情緒波動(dòng)，寬慰道：“只是一次考試，這次不行，我們下次再來。”

一直以來，父母都是陳舒音成長(zhǎng)路上的引路人，總能帶著她找到適合的方向，這一次也不例外。

在媽媽的鼓勵(lì)下，陳舒音迅速調(diào)整好心態(tài)，邁著輕快的腳步走進(jìn)了考場(chǎng)。

參加高考

最后一場(chǎng)考試結(jié)束的鈴聲響起，陳舒音走出校門，一眼就瞧見了等待許久的父母，立馬向他們露出勝利的笑容。

回到家后，陳偉夫婦沒有過多詢問女兒高考的表現(xiàn)。

陳舒音在休整幾天后也恢復(fù)了以往的學(xué)習(xí)節(jié)奏，再次沉迷在書籍中。

對(duì)這家人而言，高考仿佛只是生活里的一個(gè)小篇章，考完就翻篇了。

轉(zhuǎn)眼來到6月底，隨著高考成績(jī)出爐，陳舒音再一次引起轟動(dòng)。

她考出了620的高分，超過理科一本線整整135分。

消息傳開后，各路媒體都跑到陳舒音的學(xué)校，大家都想知道，這么優(yōu)秀的孩子是如何教育出來的。

陳舒音接受采訪

對(duì)于陳舒音的高考成績(jī)，老師一點(diǎn)都不意外，還透露她平時(shí)模擬考能達(dá)到650分，620分已經(jīng)算“發(fā)揮失?！绷?。

沒多久，陳舒音收到了浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)試驗(yàn)班的錄取通知書，八年本碩連讀。

面對(duì)即將到來的大學(xué)生活，陳舒音早早做起規(guī)劃，在暑假就學(xué)習(xí)了《遺傳學(xué)》等專業(yè)書籍，也更加堅(jiān)定了從醫(yī)的方向。

浙江大學(xué)

大學(xué)新生報(bào)到時(shí)，頂著齊耳短發(fā)、個(gè)子小小的陳舒音又成了大家關(guān)注的焦點(diǎn)。

這一天，她剛剛度過13歲生日不久，是這屆新生里年紀(jì)最小的一個(gè)。

走在大學(xué)的校園里，陳舒音高興得左顧右盼，稚嫩的臉龐上掛滿新奇和憧憬。

雖然舒音小小年紀(jì)就要一個(gè)人外出求學(xué)，陳偉夫婦卻并不擔(dān)心，他們相信女兒的自理能力，一定可以照顧好自己。

所以在幫女兒辦理好入學(xué)手續(xù)后，夫妻兩人就早早離開了。

陳舒音

為了安靜地享受大學(xué)生活，陳舒音入學(xué)后就謝絕了媒體采訪，此后便很少有她的消息傳出。

一晃5年過去了，就在大家漸漸忘卻這個(gè)天才少女時(shí)，一個(gè)消息又將消失已久的陳舒音拉回到了大眾視野中。

原來，17歲的陳舒音獲得攻讀博士的機(jī)會(huì)，馬上就要踏入實(shí)驗(yàn)室和導(dǎo)師一起做科研。

屆時(shí)，她又將成為學(xué)校里最年輕的博士生。

回顧陳舒音的求學(xué)故事，6歲起一路跳級(jí)，用6年時(shí)間學(xué)完了12年的課程，不得不說是個(gè)奇跡。

但陳舒音最令人敬佩的，不是異于常人的學(xué)習(xí)天賦，而是她走出了一條不同尋常的“學(xué)霸”之路。

陳舒音

有的天才少年智商很高，但缺乏健全的心智，一遇到挫折就會(huì)手足無措，甚至從此一蹶不振。

但陳舒音的父母并沒有把她培養(yǎng)成一個(gè)“讀書機(jī)器”，而是在待人處事、行為習(xí)慣上悉心引導(dǎo)，讓她從小具備獨(dú)立的思考能力。

陳舒音也將父母的教誨牢記在心，不以過人天賦自傲，數(shù)年如一日地努力學(xué)習(xí)，始終保持踏實(shí)的心態(tài)。

所以，當(dāng)學(xué)習(xí)陷入瓶頸，她能積極地解決問題，主動(dòng)去適應(yīng)環(huán)境，最終拿到了優(yōu)異的成績(jī)。

有天賦是一件好事，但想將天賦發(fā)揮到極致，需要父母、老師正確的引導(dǎo)，以及自身“十年磨一劍”的毅力。

希望每個(gè)孩子和家長(zhǎng)都能明白，靠天賦只能贏在一時(shí)，堅(jiān)持和努力，才是更為穩(wěn)妥的成才之路。

-END-

作者：奧可白

編輯：青草