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每個(gè)人都是生活的主角，每個(gè)人都是時(shí)代的主角。今天我們關(guān)注的主角是他們——科研工作者。

1

“我相信，高原的風(fēng)沒(méi)有吹走你內(nèi)心的溫度，

我相信，冰雹和暴雨從來(lái)都是從容抵達(dá)你的臉龐，

我相信，在秋天俯身采種子的人，來(lái)年會(huì)擁有整個(gè)春天……”

近日，蘭州大學(xué)生態(tài)學(xué)碩士張盤(pán)紅在畢業(yè)論文答辯后，深情朗誦了一首曾在野外考察時(shí)有感而作的短詩(shī)《我相信》。

一首優(yōu)美的致謝詩(shī)，勾勒出西北野外的美麗風(fēng)景，也寫(xiě)出了張盤(pán)紅對(duì)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)、對(duì)老師的敬意。

這位來(lái)自甘肅平?jīng)龅男』镒?，從小生活在農(nóng)村，對(duì)田間地頭十分熟悉。抱著“學(xué)以致用”的心態(tài)，他投身到生態(tài)學(xué)的學(xué)習(xí)研究。

求學(xué)期間，張盤(pán)紅去過(guò)甘肅、西藏、四川等多個(gè)地方考察，詩(shī)里提到的牦牛、山峰等，都是考察時(shí)見(jiàn)到的。

他還看到了科研工作者十年如一日、甘愿坐冷板凳的精神?！扒拜厒?cè)谝巴饪疾旆浅Ｐ量唷薄敖ㄕ局诽貏e艱險(xiǎn)”“如今的條件都是前輩們一點(diǎn)一點(diǎn)拼來(lái)的”……

從他的講述中，我們看到了科研工作者扎根祖國(guó)大地，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱的樣子。

2

人們常用“勇攀高峰”勉勵(lì)科研工作者。由此可見(jiàn)，科研之路并不容易。

或許正因?yàn)檫@份“不容易”，科研人獨(dú)有的“浪漫”總是格外動(dòng)人。

他們的浪漫，可能是“用妻子的名字命名新物種”。

張超是重慶市江津區(qū)四面山森林資源服務(wù)中心的工作人員，他的任務(wù)之一就是進(jìn)山尋蟲(chóng)，開(kāi)展生物多樣性監(jiān)測(cè)。妻子張芯語(yǔ)讀研時(shí)也選擇了昆蟲(chóng)分類(lèi)學(xué)方向，畢業(yè)后毅然放棄城里的工作，來(lái)到四面山。

扎根大山近5年，張超和團(tuán)隊(duì)已發(fā)現(xiàn)了3個(gè)新物種，其中，一種飛蛾新種被命名為“芯語(yǔ)紅鷹天蛾”，“芯語(yǔ)”，正是取自張超的妻子“張芯語(yǔ)”之名。國(guó)際動(dòng)物分類(lèi)學(xué)權(quán)威期刊確認(rèn)這是飛蛾的一個(gè)新物種。他說(shuō)，“能和愛(ài)人在山中尋蟲(chóng)，探尋大自然，是一件幸福的事。”

他們的浪漫，可能是“保護(hù)好自己的孩子”。

曾有科學(xué)家預(yù)言珊瑚將在50年內(nèi)從地球消失，引發(fā)整個(gè)海洋生態(tài)系統(tǒng)崩潰。在廣西大學(xué)海洋學(xué)院珊瑚保育中心主任黃雯眼中，珊瑚就像孩子，餓了要“喂飯”，“發(fā)燒”要貼冰冰貼，還會(huì)互相打架。

他說(shuō)，種到海底的珊瑚長(zhǎng)高了，自己會(huì)像“老父親”一樣欣慰：“有了更多人的保護(hù)，珊瑚礁一定不會(huì)消失！”

他們的浪漫，可能是“將神話(huà)故事變成現(xiàn)實(shí)”。

《西游記》中有這樣一個(gè)場(chǎng)景：孫悟空拔一撮毫毛吹一口仙氣，瞬間變出來(lái)幾十只甚至上百只小猴子。

日前，清華大學(xué)藥學(xué)院丁勝教授及其團(tuán)隊(duì)首次發(fā)現(xiàn)全能干細(xì)胞的體外定向誘導(dǎo)及其穩(wěn)定培養(yǎng)的藥物組合，標(biāo)志著全新的生命創(chuàng)造研究領(lǐng)域開(kāi)啟，這項(xiàng)新研究或?qū)ⅰ白尯撩儗O悟空”成為可能。

對(duì)于科研人員來(lái)說(shuō)，無(wú)論何種“浪漫”，都是基于對(duì)專(zhuān)業(yè)的極致熱愛(ài)。

3

近日，一張?zhí)厥獾摹柏S收”合影刷屏。照片中，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)三名學(xué)生簇?fù)碇淌?，背后是一片即將成熟的金黃麥田。照片右下方寫(xiě)著：2022年6月，河北高邑。

畢業(yè)照拍攝地不在學(xué)校大禮堂，卻在廣袤的農(nóng)田里，為什么？

另一張照片上的標(biāo)語(yǔ)或許就是他們的答案，“育種譜華章，把論文寫(xiě)在大地上”。

因科研任務(wù)缺席了畢業(yè)典禮，把最后的畢業(yè)回憶留在了科研基地——

這三名學(xué)生只是眾多科研人員的一個(gè)縮影。

監(jiān)制：朱永磊 邱小敏

策劃：李潔瓊

文案、視頻制作：馮文雅

審校：曹 瀅